| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究的背景和研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外文献综述 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国内文献综述 | 第15-17页 |
| 1.3 关键概念界定 | 第17-18页 |
| 1.3.1 自主招生 | 第17页 |
| 1.3.2 高等学校 | 第17-18页 |
| 1.3.3 公共政策执行 | 第18页 |
| 1.3.4 高校自主招生政策执行 | 第18页 |
| 1.4 理论基础 | 第18-19页 |
| 1.4.1 公平与效率理论 | 第18页 |
| 1.4.2 政策执行理论 | 第18-19页 |
| 1.5 研究方法与论文结构 | 第19-21页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第19页 |
| 1.5.2 论文结构 | 第19-21页 |
| 第二章 高校自主招生政策的发展历程与政策演进 | 第21-27页 |
| 2.1 高校自主招生政策的出台背景 | 第21-22页 |
| 2.2 我国现行招生模式介绍 | 第22-23页 |
| 2.2.1 以部属院校为代表的自主招生模式 | 第22页 |
| 2.2.2 基于省（市）属的地方高校的自主招生模式为代表 | 第22-23页 |
| 2.2.3 复旦大学、上海交通大学为代表的“预录取”自主招生模式 | 第23页 |
| 2.3 高校自主招生政策同其他特殊招生政策的比较 | 第23-24页 |
| 2.3.1 自主招生政策和文体特长生招生比较 | 第23-24页 |
| 2.3.2 自主招生与保送生政策的比较 | 第24页 |
| 2.4 高校自主招生政策演进的三阶段 | 第24-27页 |
| 2.4.1 1999-2002高校自主招生的提出阶段 | 第24-25页 |
| 2.4.2 2003-2010高校自主招生的试点阶段 | 第25-26页 |
| 2.4.3 2010年后高校自主招生的发展阶段 | 第26-27页 |
| 第三章 四川省高校自主招生政策执行现状分析 | 第27-36页 |
| 3.1 自主招生政策《指导意见》的基本内容 | 第27-30页 |
| 3.1.1 明确深化改革试点工作总体要求 | 第27页 |
| 3.1.2 建立健全高校招生综合评价体系 | 第27-28页 |
| 3.1.3 细化自主选拔录取申请报名条件 | 第28页 |
| 3.1.4 对高校考核规模和招生对象数量的确定 | 第28-29页 |
| 3.1.5 加强对考生资格审核公示并严格按照录取要求进行 | 第29页 |
| 3.1.6 认真制订年度招生简章 | 第29页 |
| 3.1.7 严肃处理各类违规行为 | 第29-30页 |
| 3.1.8 积极稳妥推进改革试点深入开展 | 第30页 |
| 3.2 高校自主招生政策在四川省试点实施概况 | 第30-36页 |
| 3.2.1 试点院校一：四川大学 | 第31页 |
| 3.2.2 试点院校二：电子科技大学 | 第31-32页 |
| 3.2.3 试点院校三：西南交通大学 | 第32-33页 |
| 3.2.4 试点院校四：西南财经大学 | 第33-34页 |
| 3.2.5 试点院校五：四川农业大学 | 第34-36页 |
| 第四章 四川省高校自主招生政策执行的问题及成因分析 | 第36-42页 |
| 4.1 四川省高校自主招生政策执行过程中存在的不足分析 | 第36-39页 |
| 4.1.1 自主招生的区域公平问题分析 | 第36-38页 |
| 4.1.2 自主招生的录取率问题分析 | 第38页 |
| 4.1.3 自主招生的诚信问题分析 | 第38-39页 |
| 4.1.4 自主招生的腐败问题分析 | 第39页 |
| 4.2 四川省高校自主招生政策执行过程中所存在问题的成因分析 | 第39-42页 |
| 4.2.1 政策本身的缺陷 | 第40页 |
| 4.2.2 政策参与者间存在价值冲突 | 第40-41页 |
| 4.2.3 参与机会存在不公 | 第41页 |
| 4.2.4 执行制度不健全 | 第41-42页 |
| 第五章 改善四川省高校自主招生政策执行的建议 | 第42-48页 |
| 5.1 政策执行应遵循公平公正，兼顾效率的原则 | 第42-44页 |
| 5.1.1 调整考试内容，改变考试形式 | 第43页 |
| 5.1.2 加大扶持力度，建立倾斜政策 | 第43-44页 |
| 5.1.3 招考分离，扩大自主权 | 第44页 |
| 5.2 完善选拔评价机制 | 第44-45页 |
| 5.2.1 吸收借鉴，兼容并蓄 | 第44-45页 |
| 5.2.2 选拔按不同层次进行，有区别地进行培养人才 | 第45页 |
| 5.3 加强制度建设，建立社会诚信体系 | 第45-46页 |
| 5.3.1 应该加强诚信教育 | 第46页 |
| 5.3.2 建立参加自主招生考生个人信用档案 | 第46页 |
| 5.3.3 加强问责制度建设 | 第46页 |
| 5.4 完善法律法规，加强监督 | 第46-48页 |
| 5.4.1 加快制定高校招生法、考试法等法律法规 | 第46-47页 |
| 5.4.2 建立多方参与的监督机制 | 第47-48页 |
| 第六章 结语及未来展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
