Acknowledgements | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-12页 |
1. Introduction | 第12-16页 |
1.1 Research Background | 第12-13页 |
1.2 Research Significance | 第13-14页 |
1.2.1 Academic Significance | 第13-14页 |
1.2.2 Practical Significance | 第14页 |
1.3 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
2. Literature Review | 第16-31页 |
2.1 Relevant Concepts | 第16-23页 |
2.1.1 Dynamic Assessment | 第16-19页 |
2.1.2 The Way of Writing Correction | 第19-20页 |
2.1.3 Dynamic Assessment English Writing Teaching Method | 第20-22页 |
2.1.4 Definition of Language Complexity, Norms and Grammatical Errors | 第22-23页 |
2.2 Theoretical Bases of the Dynamic Assessment | 第23-25页 |
2.2.1 The Zone of Proximal Development Theory | 第23-24页 |
2.2.2 The Mediated Learning Experience Theory | 第24-25页 |
2.3 Researches on the Dynamic Assessment Abroad and at Home | 第25-31页 |
2.3.1 Researches Abroad | 第25-28页 |
2.3.2 Researches at Home | 第28-31页 |
3. Research Design | 第31-44页 |
3.1 Research Aim | 第31页 |
3.2 Research Questions | 第31页 |
3.3 Research Participants | 第31-32页 |
3.4 Research Procedures | 第32-44页 |
3.4.1 Pre-test | 第32页 |
3.4.2 Teaching Experiment Procedures | 第32-40页 |
3.4.3 Specific Assessment Model and Intervention Activity | 第40-42页 |
3.4.4 Dynamic Comprehensive Scoring Standard | 第42-43页 |
3.4.5 Post-test | 第43页 |
3.4.6 Pre-test & Post-test Data Analysis Tools | 第43-44页 |
4. Results and Discussion | 第44-54页 |
4.1 Data Analysis and Discussion of the First Research Question | 第44-48页 |
4.1.1 Data Analysis and Discussion of the Pre-test | 第44-46页 |
4.1.2 Data Analysis and Discussion of the Post-test | 第46-48页 |
4.2 Data Analysis and Discussion of the Second Research Question | 第48-54页 |
5. Conclusion | 第54-57页 |
5.1 Major Findings | 第54-55页 |
5.2 Implications | 第55页 |
5.3 Limitations of the Study | 第55-56页 |
5.4 Suggestions for Further Study | 第56-57页 |
References | 第57-61页 |
Appendix A | 第61-62页 |
Appendix B | 第62-63页 |
Appendix C | 第63-64页 |
Appendix D | 第64-66页 |
Appendix E | 第66-70页 |
附件 | 第70页 |