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新形势下大学生先进典型培育研究

致谢第5-6页
摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
1 引言第12-21页
    1.1 选题缘起第12-13页
    1.2 选题意义第13-14页
        1.2.1 理论意义第13页
        1.2.2 现实意义第13-14页
    1.3 研究综述第14-18页
        1.3.1 国内研究现状综述第14-17页
        1.3.2 国外研究现状综述第17-18页
        1.3.3 对国内外研究现状的总结第18页
    1.4 论文研究思路与研究方法第18-19页
        1.4.1 论文研究思路第18页
        1.4.2 论文研究方法第18-19页
    1.5 论文主要创新点、重点、难点第19-21页
        1.5.1 创新点第19页
        1.5.2 研究重点第19页
        1.5.3 研究难点第19-21页
2 大学生先进典型培育相关理论概述第21-31页
    2.1 基本概念释义第21-23页
        2.1.1 先进典型第21页
        2.1.2 大学生先进典型第21-22页
        2.1.3 大学生先进典型培育第22-23页
    2.2 大学生先进典型培育的基本特征第23-24页
        2.2.1 时代性第23页
        2.2.2 引领性第23页
        2.2.3 系统性第23-24页
        2.2.4 持续性第24页
    2.3 新形势下大学生群体变化新特点第24-27页
        2.3.1 大学生群体价值观变化新特点第24-25页
        2.3.2 新媒体影响下大学生群体思想变化新特点第25-26页
        2.3.3 大学生群体对先进典型需求变化新特点第26-27页
    2.4 大学生先进典型培育的理论依据第27-31页
        2.4.1 马克思关于榜样教育的理论第27-28页
        2.4.2 班杜拉的观察学习理论第28-29页
        2.4.3 心理学模仿理论第29-31页
3 新形势下大学生先进典型培育存在的问题及原因第31-41页
    3.1 新形势下大学生先进典型培育存在的突出问题第31-36页
        3.1.1 先进典型的部分选树对象可信度不高第31-34页
        3.1.2 先进典型日常培育成效有待提升第34页
        3.1.3 先进典型培育后续监督环节缺失第34-35页
        3.1.4 先进典型宣传推广工作不到位第35-36页
    3.2 新形势下大学生先进典型培育存在问题的原因分析第36-41页
        3.2.1 未掌握符合大学生群体发展新特点的工作方法第36-37页
        3.2.2 大学生先进典型培育机制尚未健全第37-38页
        3.2.3 大学生先进典型培育工作没有投入足够力度第38-39页
        3.2.4 社会大环境中不良因素的影响第39-41页
4 新形势下大学生先进典型培育的有效对策第41-55页
    4.1 改进培育方法,遵循培育规律第41-43页
        4.1.1 始终坚持贴近学生、贴近实践的培育方法第41-42页
        4.1.2 遵循大学生先进典型培育的一般规律第42-43页
    4.2 健全培育机制,奠定培育基础第43-50页
        4.2.1 构建孵化选树机制第43-46页
        4.2.2 构建日常培育机制第46-47页
        4.2.3 构建监督保障机制第47-48页
        4.2.4 构建宣传推广机制第48-50页
    4.3 增强培育力度,夯实培育沃土第50-51页
        4.3.1 平衡各个培育环节之间的投入力度第50页
        4.3.2 因材施教打造不同培育方案第50-51页
        4.3.3 成立专门先进典型培育队伍第51页
        4.3.4 高校之间加强合作交流第51页
    4.4 优化培育环境,营造培育氛围第51-55页
        4.4.1 创设良好高校培育环境第52页
        4.4.2 创设良好家庭培育环境第52-53页
        4.4.3 创设良好社会培育环境第53-54页
        4.4.4 创设良好网络培育环境第54-55页
5 结语第55-56页
参考文献第56-58页
附录A第58-61页
作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果第61-63页
学位论文数据集第63页

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