| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-29页 |
| 2.1 自我效能感 | 第15-20页 |
| 2.1.1 自我效能感的提出 | 第15页 |
| 2.1.2 自我效能感的定义 | 第15-17页 |
| 2.1.3 自我效能感的结构与测量 | 第17-19页 |
| 2.1.4 自我效能感的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.2 考试焦虑 | 第20-23页 |
| 2.2.1 考试焦虑的概念及含义 | 第20页 |
| 2.2.2 考试焦虑的测量 | 第20-22页 |
| 2.2.3 国内外对考试焦虑的相关研究 | 第22-23页 |
| 2.3 乐观 | 第23-26页 |
| 2.3.1 乐观的概念及含义 | 第23-25页 |
| 2.3.2 乐观的测量 | 第25-26页 |
| 2.3.3 乐观的相关研究 | 第26页 |
| 2.4 社会支持 | 第26-29页 |
| 2.4.1 社会支持的概念及含义 | 第26-27页 |
| 2.4.2 社会支持的测量 | 第27-28页 |
| 2.4.3 社会支持的相关研究 | 第28-29页 |
| 3 研究内容及设计 | 第29-35页 |
| 3.1 以往研究的不足 | 第29页 |
| 3.2 研究目的与研究内容 | 第29-30页 |
| 3.3 研究假设 | 第30-31页 |
| 3.4 研究方法与研究步骤 | 第31-35页 |
| 3.4.1 研究方法 | 第31-33页 |
| 3.4.2 研究步骤 | 第33-35页 |
| 4 研究一问卷的信效度分析 | 第35-41页 |
| 4.1 研究目的 | 第35页 |
| 4.2 研究设计 | 第35页 |
| 4.2.1 研究被试 | 第35页 |
| 4.2.2 研究方法 | 第35页 |
| 4.3 一般自我效能感量表的质量分析 | 第35-36页 |
| 4.4 考试焦虑调查表的质量分析 | 第36-38页 |
| 4.5 生活取向问卷的修订版的质量分析 | 第38页 |
| 4.6 共同方法偏差检验 | 第38-41页 |
| 5 研究二自我效能感与考试焦虑的关系研究 | 第41-45页 |
| 5.1 研究目的 | 第41页 |
| 5.2 研究假设 | 第41页 |
| 5.3 研究方法 | 第41-42页 |
| 5.3.1 研究被试 | 第41页 |
| 5.3.2 研究工具 | 第41-42页 |
| 5.3.3 统计方法 | 第42页 |
| 5.4 研究结果 | 第42-43页 |
| 5.4.1 变量间基本情况的相关分析 | 第42页 |
| 5.4.2 自我效能感对考试焦虑的影响 | 第42-43页 |
| 5.5 分析与讨论 | 第43-44页 |
| 5.6 小结 | 第44-45页 |
| 6 研究三自我效能感和公务员备考者的考试焦虑之间乐观的中介作用 | 第45-51页 |
| 6.1 乐观的中介作用研究 | 第45-51页 |
| 6.1.1 研究目的 | 第45页 |
| 6.1.2 研究假设 | 第45页 |
| 6.1.3 研究方法 | 第45-48页 |
| 6.1.4 研究结果 | 第48-49页 |
| 6.1.5 分析与讨论 | 第49-50页 |
| 6.1.6 小结 | 第50-51页 |
| 7 研究四自我效能感和乐观之间社会支持的调节作用 | 第51-61页 |
| 7.1 研究目的 | 第51页 |
| 7.2 研究假设 | 第51-54页 |
| 7.2.1 研究方法 | 第51-52页 |
| 7.2.2 研究结果 | 第52-54页 |
| 7.3 分析讨论 | 第54页 |
| 7.4 小结 | 第54-55页 |
| 7.5 建立复杂模型 | 第55-61页 |
| 7.5.1 研究目的 | 第55页 |
| 7.5.2 研究假设 | 第55页 |
| 7.5.3 研究方法 | 第55-57页 |
| 7.5.4 研究结果 | 第57-58页 |
| 7.5.5 分析讨论 | 第58-59页 |
| 7.5.6 小结 | 第59-61页 |
| 8 总结与展望 | 第61-63页 |
| 8.1 研究结论 | 第61页 |
| 8.2 研究的创新之处 | 第61-62页 |
| 8.3 研究的不足与展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 附录 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |