| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一部分 文献综述 | 第12-22页 |
| 1 有潜质的足球运动员运动专项水平 | 第12-13页 |
| 1.1 有潜质的足球运动员专项水平概念 | 第12页 |
| 1.2 选拔潜质足球运动员的指标 | 第12-13页 |
| 2 人格特质的研究综述 | 第13-17页 |
| 2.1 重要的人格特质理论 | 第14-15页 |
| 2.2 重要的人格特质测量工具 | 第15-16页 |
| 2.3 人格特质和足球运动员专项水平 | 第16-17页 |
| 3 意志品质 | 第17-22页 |
| 3.1 意志品质概念界定 | 第17-18页 |
| 3.2 意志品质的测量 | 第18-19页 |
| 3.3 意志品质和足球运动员专项水平 | 第19-22页 |
| 第二部分 总体研究设计 | 第22-28页 |
| 1 问题的提出 | 第22-23页 |
| 2 研究意义 | 第23页 |
| 2.1 理论意义 | 第23页 |
| 2.2 实践意义 | 第23页 |
| 3 研究目的 | 第23页 |
| 4 本研究核心变量界定 | 第23-28页 |
| 4.1 潜质足球运动员专项水平 | 第23-24页 |
| 4.2 人格特质 | 第24页 |
| 4.3 意志品质 | 第24页 |
| 5 研究假设 | 第24-25页 |
| 6 总体研究思路 | 第25-28页 |
| 第三部分 实证研究 | 第28-54页 |
| 研究一 青少年足球运动员人格特质、意志品质和专项综合水平在人口统计学变量上的差异 | 第28-48页 |
| 1 研究目的 | 第28页 |
| 2 研究假设 | 第28页 |
| 3 研究方法 | 第28-30页 |
| 3.2 研究工具 | 第29-30页 |
| 3.4 数据处理 | 第30页 |
| 4 研究结果与分析 | 第30-48页 |
| 4.1 青少年足球运动员人格特质的特点分析 | 第30-35页 |
| 4.2 青少年足球运动员意志品质的特点分析 | 第35-39页 |
| 4.3 青少年足球运动员专项综合水平的特点分析 | 第39-45页 |
| 4.4 高专项综合水平组和低专项综合水平组在人格特质上的差异比较 | 第45页 |
| 4.5 高专项综合水平组和低专项综合水平组在意志品质上的差异比较 | 第45-48页 |
| 研究二 青少年足球运动员人格特质、意志品质和专项综合水平的关系 | 第48-54页 |
| 1 研究目的 | 第48页 |
| 2 研究假设 | 第48页 |
| 3 研究方法 | 第48-49页 |
| 3.1 研究对象 | 第48页 |
| 3.2 研究工具 | 第48-49页 |
| 3.3 施测过程 | 第49页 |
| 3.4 数据处理 | 第49页 |
| 4 研究结果与分析 | 第49-54页 |
| 4.1 青少年足球运动员人格特质、意志品质和专项综合水平之间的关系 | 第49-50页 |
| 4.2 意志品质在神经质与专项综合水平关系中的中介作用 | 第50-54页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第54-64页 |
| 1 青少年足球运动员人格特质的特点 | 第54-55页 |
| 2 青少年足球运动员意志品质的特点 | 第55-57页 |
| 3 青少年足球运动员专项综合水平的特点 | 第57-59页 |
| 4 青少年足球运动员人格特质、意志品质和专项水平三者间的关系分析 | 第59-62页 |
| 4.1 人格特质与专项综合水平的关系分析 | 第59-60页 |
| 4.2 意志品质和专项综合水平的关系分析 | 第60-61页 |
| 4.3 意志品质在神经质与专项水平之间的中介作用 | 第61-62页 |
| 5 高水平组和低水平组分别在人格特质和意志品质各维度的差异分析 | 第62-64页 |
| 第五部分 结论与建议 | 第64-70页 |
| 1 研究结论 | 第64页 |
| 2 建议 | 第64-68页 |
| 2.1 提高对人格特质的关注 | 第64-65页 |
| 2.2 意志品质的训练和培养 | 第65-67页 |
| 2.3 选拔有潜质的足球运动员重视心理因素 | 第67-68页 |
| 3 研究创新 | 第68页 |
| 4 研究不足与展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 附录 | 第76-80页 |
| 后记 | 第80-81页 |
