| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 第一章 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-20页 |
| 2.1 短板效应概念释义 | 第13页 |
| 2.2 我国招收普通高校高水平运动员的相关政策 | 第13-14页 |
| 2.3 关于普通高校高水平运动员培养目标的研究 | 第14-16页 |
| 2.4 国内外普通高校高水平运动员培养体系的相关研究 | 第16-18页 |
| 2.5 关于短板效应的相关研究 | 第18-20页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第20-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第20-21页 |
| 3.2.3 实地调查法 | 第21页 |
| 3.2.4 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第23-24页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第25-53页 |
| 4.1 山东省普通高校高水平田径运动员生源情况 | 第25-28页 |
| 4.1.1 山东省普通高校高水平田径运动员来源情况 | 第25-26页 |
| 4.1.2 山东省普通高校高水平运动员年龄结构 | 第26页 |
| 4.1.3 山东省普通高校高水平田径运动员项目分布结构 | 第26-28页 |
| 4.2 关于山东省普通高校招收高水平运动员田径专项测试合格人数分析 | 第28-36页 |
| 4.2.1 山东省普通高校招收高水平运动员田径专项测试合格情况 | 第28-31页 |
| 4.2.2 山东省普通高校招收高水平运动员田径专项测试男、女合格人数分析20 | 第31-33页 |
| 4.2.3 山东省普通高校招收高水平运动员专项测试田径各项目合格人数比较22 | 第33-34页 |
| 4.2.4 山东省普通高校招收高水平运动员专项测试田径项目与男女合格人数分析 | 第34-36页 |
| 4.3 造成短板项目的原因分析 | 第36-47页 |
| 4.3.1 短板项目特点分析 | 第36-38页 |
| 4.3.2 制约中学生田径项目发展因素分析 | 第38-47页 |
| 4.4 影响山东省普通高校招收高水平田径运动员质量的因素分析 | 第47-50页 |
| 4.4.1 普通高校所在地域及知名度 | 第47-48页 |
| 4.4.2 运动员入学前教练员、家长左右其报考及运动员主观愿望情况 | 第48页 |
| 4.4.3 学生文化课成绩满足情况分析 | 第48-50页 |
| 4.5 山东省普通高校高水平田径队生源“短板效应”改善对策 | 第50-52页 |
| 4.5.1 强化培养体系——注重小、初、中一体化培养 | 第50-51页 |
| 4.5.2 完善中学生训练设施建设，填补短板项目 | 第51页 |
| 4.5.3 促进普通高校对优秀人才的吸入 | 第51页 |
| 4.5.4 注重中学生文化课学习 | 第51-52页 |
| 4.6 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著目录 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
