我国当代水文化教育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| (一) 研究背景 | 第9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 1. 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 2. 国内研究现状 | 第11-14页 |
| (三) 研究意义 | 第14-15页 |
| 1. 理论意义 | 第14-15页 |
| 2. 实践意义 | 第15页 |
| (四) 研究思路和方法 | 第15-17页 |
| 1. 研究思路 | 第15页 |
| 2. 研究方法 | 第15-16页 |
| 3. 创新点 | 第16-17页 |
| 一、水文化教育的学科属性和重要意义 | 第17-25页 |
| (一) 水文化教育的相关概念 | 第17-20页 |
| 1. 文化 | 第17-18页 |
| 2. 水文化 | 第18-19页 |
| 3. 水文化教育 | 第19-20页 |
| (二) 水文化教育的学科属性 | 第20-21页 |
| 1. 水文化教育是一个交叉学科 | 第20页 |
| 2. 水文化教育属于思想政治教育学科 | 第20页 |
| 3. 水文化教育是思想政治教育的特殊组成部分 | 第20-21页 |
| (三) 水文化教育的意义 | 第21-25页 |
| 1. 水文化教育有利于弘扬社会主义核心价值观 | 第21页 |
| 2. 水文化教育有利于强化人水和谐理念 | 第21-22页 |
| 3. 水文化教育有利于思想政治教育工作创新 | 第22页 |
| 4. 水文化教育有利于推动水利事业发展 | 第22-25页 |
| 二、当前我国水文化教育的现状及存在的主要问题 | 第25-33页 |
| (一) 我国水文化教育取得了可喜的成绩 | 第25-27页 |
| 1. 水文化教育的重要性日益提高 | 第25页 |
| 2. 水文化职工培训多有开展 | 第25页 |
| 3. 学校水文化教育得到开展 | 第25-26页 |
| 4. 以水文化教育为载体创建活动广泛开展 | 第26页 |
| 5. 教材建设得到加强 | 第26页 |
| 6. 水文化教育设施得到加强 | 第26-27页 |
| 7. 一批品位较高的水文化工程相继建成 | 第27页 |
| (二) 当前水文化教育存在的主要问题 | 第27-33页 |
| 1. 社会认同度不高 | 第27页 |
| 2. 覆盖面不广 | 第27-28页 |
| 3. 教育效果不理想 | 第28-30页 |
| 4. 学科属性不明确 | 第30页 |
| 5. 教育对象的针对性不强 | 第30页 |
| 6. 教育内容陈旧、单一 | 第30-31页 |
| 7. 教育队伍力量薄弱 | 第31-33页 |
| 三、制约水文化教育深入开展的原因分析 | 第33-37页 |
| (一) 总体部署和统筹规划不够 | 第33页 |
| (二) 领导体制与工作机制不健全 | 第33-34页 |
| (三) 教育方式方法和手段落后 | 第34页 |
| (四) 水文化教育的创新体制机制不完善 | 第34-35页 |
| (五) 教育经费投入不足 | 第35页 |
| (六) 水文化教育的激励机制和制约机制不到位 | 第35-37页 |
| 四、进一步加强和改进水文化教育的对策 | 第37-43页 |
| (一) 科学规划、统筹兼顾,做好顶层设计 | 第37页 |
| (二) 坚持全民水文化教育基本原则 | 第37-38页 |
| 1. 强化水文化的社会认同 | 第37页 |
| 2. 坚持社会主义先进文化发展方向 | 第37-38页 |
| 3. 注重践行群众路线 | 第38页 |
| (三) 完善领导体制和工作机制 | 第38-39页 |
| 1. 强化水文化教育的领导责任 | 第38页 |
| 2. 明确水文化教育的实施主体 | 第38页 |
| 3. 完善水文化教育的协同机制 | 第38页 |
| 4. 完善水文化教育的社会参与机制 | 第38-39页 |
| 5. 完善水文化教育的经费投入机制 | 第39页 |
| (四) 增强教育内容的针对性 | 第39页 |
| 1. 明晰水文化教育的内容和层次 | 第39页 |
| 2. 把握好学校教育这一水文化教育的重心 | 第39页 |
| 3. 凸显水利行业这一水文化教育的关键 | 第39页 |
| (五) 切实加强水文化教育课程建设 | 第39-40页 |
| 1. 构建完整的水文化教育内容体系 | 第40页 |
| 2. 深刻把握水文化教育的教学目的 | 第40页 |
| 3. 改进教学方法,确保教学效果 | 第40页 |
| (六) 加强水文化教育人才队伍建设 | 第40-41页 |
| 1. 坚持开展业务培训 | 第41页 |
| 2. 畅通人才成长渠道 | 第41页 |
| 3. 确保干部队伍的健康稳定发展 | 第41页 |
| (七) 创新教育载体和手段 | 第41-43页 |
| 1. 广泛开展相关社会实践活动 | 第41页 |
| 2. 充分依托现代传媒手段 | 第41-42页 |
| 3. 积极创新水文化传播形式 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录1 | 第49-53页 |
| 附录2 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间参加的科研项目及发表的学术论文 | 第57页 |
