杭州市校园足球特色学校资源结构特征及对策研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第12-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-26页 |
| 2.1 杭州市校园足球活动的文献综述 | 第14-18页 |
| 2.1.1 校园足球的概念 | 第14-15页 |
| 2.1.2 校园足球的研究综述 | 第15-17页 |
| 2.1.3 杭州市校园足球的研究综述 | 第17-18页 |
| 2.2 校园足球特色学校的文献综述 | 第18-20页 |
| 2.2.1 校园足球特色学校的概念 | 第18-19页 |
| 2.2.2 校园足球特色学校的研究综述 | 第19-20页 |
| 2.3 体育资源结构的文献综述 | 第20-25页 |
| 2.3.1 体育资源结构的概念 | 第20-24页 |
| 2.3.2 体育资源结构的研究综述 | 第24-25页 |
| 2.4 评述 | 第25-26页 |
| 3 研究对象与研究方法、本研究概念与依托的理论 | 第26-32页 |
| 3.1 研究对象 | 第26页 |
| 3.2 研究方法 | 第26-31页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第26页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第26-30页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第30-31页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第31页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第31页 |
| 3.3 本研究概念 | 第31页 |
| 3.3.1 校园足球特色学校 | 第31页 |
| 3.3.2 资源 | 第31页 |
| 3.3.3 资源结构 | 第31页 |
| 3.4 依托的理论 | 第31-32页 |
| 4 杭州市校园足球特色学校资源结构特征 | 第32-49页 |
| 4.1 杭州市校园足球特色学校人力资源特征 | 第33-42页 |
| 4.1.1 学校管理者情况分析 | 第33-35页 |
| 4.1.2 足球教师情况分析 | 第35-42页 |
| 4.2 杭州市校园足球特色学校财力资源特征 | 第42-44页 |
| 4.2.1 政府投入情况分析 | 第43页 |
| 4.2.2 社会捐助情况分析 | 第43-44页 |
| 4.3 杭州市校园足球特色学校物力资源特征 | 第44-47页 |
| 4.3.1 足球场地情况分析 | 第44-45页 |
| 4.3.2 器材情况分析 | 第45-47页 |
| 4.4 杭州市校园足球特色学校信息资源特征 | 第47-49页 |
| 4.4.1 学校足球信息资源储量情况分析 | 第47页 |
| 4.4.2 足球信息资源的来源方式情况 | 第47-49页 |
| 5 杭州市校园足球特色学校资源结构存在的问题 | 第49-52页 |
| 5.1 校园足球特色学校领导重视程度不高 | 第49页 |
| 5.2 学校校园足球活动管理者专业化程度不够 | 第49-50页 |
| 5.3 专业足球教师紧缺 | 第50页 |
| 5.4 足球经费短缺且来源渠道单一 | 第50-51页 |
| 5.5 足球场地有限 | 第51页 |
| 5.6 学校足球信息资源储量少且获取渠道单一 | 第51-52页 |
| 6 优化杭州市校园足球特色学校资源结构的对策 | 第52-54页 |
| 6.1 提高学校足球管理者认识水平与管理力度 | 第52页 |
| 6.2 加强师资培训与引进工作 | 第52页 |
| 6.3 加大政府资金投入与吸引社会赞助 | 第52-53页 |
| 6.4 统一规划建立学校校园足球信息平台 | 第53页 |
| 6.5 扩大媒体传播效应 | 第53-54页 |
| 7 结论与建议 | 第54-55页 |
| 7.1 结论 | 第54页 |
| 7.2 建议 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录一 | 第59-61页 |
| 附录二 | 第61页 |
