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基于图式理论的高中英语词汇教学研究--以成都龙泉中学为例

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
Introduction第10-18页
Chapter One Literature Review第18-29页
    1.1 Studies on English Teaching Strategies at Home and Abroad第18-23页
        1.1.1 Previous Studies Abroad第18-21页
        1.1.2 Previous Studies at Home第21-23页
    1.2 Schema Theory第23-26页
        1.2.1 Definition of Schema第23页
        1.2.2 Development of Schema Theory第23-24页
        1.2.3 Classification of Schema第24-25页
        1.2.4 Characteristics of Schema第25-26页
    1.3 Studies on Schema Theory and English Vocabulary Teaching第26-29页
        1.3.1 Previous Studies Abroad第26-27页
        1.3.2 Previous Studies at Home第27-29页
Chapter Two Research Methodology第29-41页
    2.1 Research Design第29-31页
        2.1.1 Research Contents第29页
        2.1.2 Research Subjects第29-30页
        2.1.3 Teaching Materials第30-31页
        2.1.4 Research Methods第31页
    2.2 Research Procedure第31-38页
        2.2.1 Questionnaire on the Current Situation of English Vocabulary Teaching第31-32页
        2.2.2 Pre-test and Data Analysis第32-34页
        2.2.3 Research Process第34-35页
        2.2.4 Questionnaire on the Use and Effectiveness of Schema Theory第35-36页
        2.2.5 Interview on the Teaching Based on Schema Theory第36-37页
        2.2.6 Post-test and Data Analysis第37-38页
    2.3 Data Analysis and Research Result第38-41页
Chapter Three Schema Building第41-68页
    3.1 Phonetic Schema Building第41-45页
        3.1.1 Efficiency of Phonetic Schema Building第41-42页
        3.1.2 Case Study of Phonetic Schema Building第42-45页
    3.2 Word Formation Schema Building第45-53页
        3.2.1 Efficiency of Formation Schema Building第45-46页
        3.2.2 Case Study of Etyma Schema Building第46-50页
        3.2.3 Case Study of Affix Schema Building第50-53页
    3.3 Word Meaning Schema Building第53-64页
        3.3.1 Efficiency of Word Meaning Schema Building第53-54页
        3.3.2 Case Study of Basic Meaning Schema Building第54-56页
        3.3.3 Case Study of Contextual Schema Building第56-59页
        3.3.4 Case Study of Vocabulary Cultural Background Schema Building第59-64页
    3.4 Topic Vocabulary Schema Building第64-68页
        3.4.1 Efficiency of Topic Vocabulary Schema Building第64页
        3.4.2 Case Study of Topic Vocabulary Schema Building第64-68页
Conclusion第68-74页
Bibliography第74-77页
Acknowledgements第77-78页
Appendix Ⅰ 龙泉中学高中英语教师词汇教学情况调查表第78-81页
Appendix Ⅱ 龙泉中学高中学生英语词汇学习情况调查表第81-84页
Appendix Ⅲ 图式理论指导下英语词汇教学效果调查问卷第84-85页
Appendix Ⅳ 实验班与对照班前测成绩第85-87页
Appendix Ⅴ 实验班与对照班后测成绩第87-89页
Appendix Ⅵ 在读期间科研成果第89-90页
Appendix Ⅶ 在读期间主要获奖第90页

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