| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-18页 |
| 1.1 公平概念和公平理论 | 第11-13页 |
| 1.2 主要的研究范式 | 第13-14页 |
| 1.2.1 最后通牒博弈(Ultimatum Game) | 第13页 |
| 1.2.2 独裁者博弈(Dictator Game) | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.3.1 博弈实验中的年龄效应 | 第15-16页 |
| 1.3.3 公平意识和公平行为 | 第16-17页 |
| 1.3.4 排除自我利益的第三方角度分配资源 | 第17-18页 |
| 2 问题提出 | 第18-24页 |
| 2.1 已有研究的不足 | 第18-19页 |
| 2.1.1 非西方文化下的儿童公平偏好研究不足 | 第18页 |
| 2.1.2 研究方法考虑因素上的不足 | 第18-19页 |
| 2.1.3 儿童不公平行为的原因研究上的不足 | 第19页 |
| 2.2 本研究拟解决的问题 | 第19-21页 |
| 2.2.1 我国文化背景下儿童公平意识和公平行为的发展情况 | 第19-20页 |
| 2.2.2 儿童在真实环境中亲自参与资源分配时的公平行为 | 第20页 |
| 2.2.3 儿童公平意识和公平行为不一致原因探究 | 第20-21页 |
| 2.3 研究目的 | 第21页 |
| 2.4 研究假设 | 第21-22页 |
| 2.5 研究意义 | 第22-23页 |
| 2.5.1 理论意义 | 第22页 |
| 2.5.2 现实意义 | 第22-23页 |
| 研究流程图 | 第23-24页 |
| 3 实验设计与实施 | 第24-41页 |
| 3.1 研究一儿童公平行为和公平意识的发展情况及冲突 | 第24-32页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第24页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第24页 |
| 3.1.3 被试 | 第24页 |
| 3.1.4 实验材料 | 第24-25页 |
| 3.1.5 实验设计 | 第25页 |
| 3.1.6 实验程序 | 第25页 |
| 3.1.7 数据结果 | 第25-29页 |
| 3.1.8 讨论 | 第29-31页 |
| 3.1.9 结论 | 第31-32页 |
| 3.2 实验二相对优势不公平和相对劣势不公平下儿童的公平行为 | 第32-38页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第32页 |
| 3.2.2 研究假设 | 第32页 |
| 3.2.3 被试 | 第32-33页 |
| 3.2.4 实验材料 | 第33页 |
| 3.2.5 实验设计 | 第33页 |
| 3.2.6 实验程序 | 第33-34页 |
| 3.2.7 数据结果 | 第34-37页 |
| 3.2.8 讨论 | 第37-38页 |
| 3.2.9 结论 | 第38页 |
| 3.3 研究三排除自我利益情况下儿童的公平行为 | 第38-41页 |
| 3.3.1 研究目的 | 第38页 |
| 3.3.2 研究假设 | 第38页 |
| 3.3.3 被试 | 第38-39页 |
| 3.3.4 实验材料 | 第39页 |
| 3.3.5 实验设计 | 第39页 |
| 3.3.6 实验程序 | 第39页 |
| 3.3.7 数据结果 | 第39页 |
| 3.3.8 讨论 | 第39-40页 |
| 3.3.9 结论 | 第40-41页 |
| 4 综合讨论 | 第41-46页 |
| 4.1 儿童公平知识和公平行为的不统一 | 第41页 |
| 4.2 儿童作为接受者参与最后通牒游戏时的行为 | 第41-43页 |
| 4.3 儿童作为参与第三方分配任务 | 第43-44页 |
| 4.4 总的结论 | 第44-46页 |
| 5 研究的不足与展望 | 第46-49页 |
| 5.1 研究不足 | 第46页 |
| 5.2 研究展望 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第55页 |
