| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 1 文献综述 | 第14-22页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第14-15页 |
| 1.1.1 评价指标 | 第14页 |
| 1.1.2 实习效果 | 第14页 |
| 1.1.3 社会体育专业 | 第14页 |
| 1.1.4 毕业实习 | 第14页 |
| 1.1.5 健身俱乐部 | 第14页 |
| 1.1.6 会籍顾问 | 第14-15页 |
| 1.2 国内相关研究 | 第15-19页 |
| 1.2.1 就业情况的相关研究 | 第15-16页 |
| 1.2.2 健身俱乐部实习的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.2.3 会籍顾问实习效果评价指标的研究 | 第17-19页 |
| 1.3 国外相关研究 | 第19-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第22-23页 |
| 2.2.3 特尔菲法 | 第23页 |
| 2.2.4 层次分析法（AHP） | 第23页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第23-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-48页 |
| 3.1 会籍顾问岗位学生实习效果评价指标拟定的依据 | 第24-25页 |
| 3.1.1 哲学价值理论 | 第24页 |
| 3.1.2 系统论基础 | 第24页 |
| 3.1.3 比较理论、分类理论基础 | 第24页 |
| 3.1.4 学生的实习目标 | 第24页 |
| 3.1.5 评价模式 | 第24-25页 |
| 3.2 会籍顾问岗位学生实习效果评价指标拟定的原则 | 第25-26页 |
| 3.2.1 方向性原则 | 第25页 |
| 3.2.2 教育性原则 | 第25页 |
| 3.2.3 整体性与层次性原则 | 第25页 |
| 3.2.4 独立性原则 | 第25页 |
| 3.2.5 定性与定量相结合的原则 | 第25-26页 |
| 3.2.6 可操作性原则 | 第26页 |
| 3.3 会籍顾问岗位学生实习效果评价指标的初步拟定 | 第26-27页 |
| 3.3.1 会籍顾问岗位学生实习效果一级评价指标的拟定 | 第26页 |
| 3.3.2 会籍顾问岗位学生实习效果二级评价指标的拟定 | 第26页 |
| 3.3.3 会籍顾问岗位学生实习效果三级评价指标的拟定 | 第26-27页 |
| 3.4 会籍顾问岗位学生实习效果评价指标的筛选与确定 | 第27-33页 |
| 3.4.1 会籍顾问岗位学生实习效果一级评价指标的筛选与确定 | 第27-28页 |
| 3.4.2 职业道德类评价指标的筛选与确定 | 第28-29页 |
| 3.4.3 职业知识类评价指标的筛选与确定 | 第29-30页 |
| 3.4.4 职业能力类评价指标的筛选与确定 | 第30-33页 |
| 3.4.5 个人特征类评价指标的筛选与确定 | 第33页 |
| 3.5 会籍顾问岗位学生实习效果评价指标权重的确定与分析 | 第33-45页 |
| 3.5.1 会籍顾问岗位学生实习效果一级评价指标的权重与分析 | 第33-34页 |
| 3.5.2 职业能力类评价指标的权重与分析 | 第34-40页 |
| 3.5.3 职业知识类评价指标的权重与分析 | 第40-41页 |
| 3.5.4 职业道德类评价指标的权重与分析 | 第41-43页 |
| 3.5.5 个人特征类评价指标的权重与分析 | 第43-45页 |
| 3.6 二级、三级评价指标权重系数整体分级排序与分析 | 第45-48页 |
| 3.6.1 二级评价指标的归一系数总排序与分析 | 第45-46页 |
| 3.6.2 三级评价指标的归一系数总排序与分析 | 第46-48页 |
| 结论与建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-96页 |
| 致谢 | 第96-98页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第98页 |
