词汇学习策略与高中生英语成绩关系的研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
第一章 引言	第6-9页
·研究背景	第6-7页
·研究意义	第7页
·研究内容	第7-8页
·论文框架	第8-9页
第二章 文献综述	第9-14页
·词汇策略	第9-11页
·认知策略	第11-14页
第三章 理论框架	第14-26页
·词汇学习	第14-17页
·词汇学习存在的问题	第14-16页
·词汇学习的内容	第16-17页
·词汇自主学习	第17-19页
·自主学习	第17-18页
·词汇自主学习	第18-19页
·词汇学习策略	第19-20页
·定义	第19页
·学习策略的分类	第19-20页
·元认知策略	第20-26页
·元认知策略的内涵	第20-21页
·元认知策略与词汇自主学习的关系	第21-23页
·元认知策略培训的相关研究	第23-26页
第四章 研究方法	第26-28页
·实验的目的及设计思路	第26页
·实验对象	第26页
·实验工具	第26-28页
第五章 数据分析	第28-41页
·不同学校之间学生采用策略的研究	第28-31页
·不同性别之间采用策略与期末成绩之间的关系	第31-32页
·策略与期末成绩的相关性	第32-36页
·学生采用策略的筹异性	第36-41页
第六章 结论	第41-43页
·主要发现	第41页
·研究结果对教学的启示	第41-42页
·研究的局限性	第42-43页
参考文献	第43-47页
附录	第47-49页
致谢	第49页