“与我有什么关系”--道德教育中自我与他者关系研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-5页
目录	第5-7页
前言	第7-15页
一、问题的缘起	第7-10页
二、研究目的及方法	第10-11页
三、论文框架及基本观点	第11-15页
(一) 论文框架	第11-12页
(二) 论文基本观点	第12-15页
第一章 问题导入	第15-21页
第一节 初始问题:"与我有什么关系"的道德意蕴	第17-18页
第二节 说"我"者之分析:自我中心性	第18-21页
第二章 德育的进路:基于自我的奋斗	第21-31页
第一节 德育之希望:培养大声的说"我"者	第21-23页
第二节 德育之新愁:说"我"者的隐疾	第23-29页
(一) 自我理性的痼疾	第23-27页
(二) 自我的重负	第27-29页
第三节 在自我之外:他者	第29-31页
第三章 朝向他者:来自列维纳斯的思考	第31-41页
第一节 认识他者?	第31-34页
第二节 他者之出场	第34-38页
(一) 遭遇他者:死亡与爱欲	第34-36页
(二) 莫测的面孔:脆弱与伦理的抵抗	第36-38页
第三节 另一扇窗:来自列维纳斯"他者"的伦理路径	第38-41页
第四章 别样的思路:基于他者的教育思考	第41-71页
第一节 他者的在场:对自我中心性的冲击	第41-54页
(一) 面对他者的自我:被动性和非对称性伦理关系	第41-48页
(二) 作为他者:自我的"面孔"	第48-52页
(三) 教育的导向:强者,他者?	第52-54页
第二节 遭遇他者:教育的努力	第54-71页
(一) 教育:创造与他者的道德聚会	第55-66页
(二) 教育:拥抱他者的道德生活	第66-71页
结语:回到初始问题	第71-75页
参考文献	第75-79页
在读期间发表的学术论文及研究成果	第79-81页
致谢	第81页