| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景和目的 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 人口与经济增长 | 第10-11页 |
| 1.2.2 教育与经济增长 | 第11-12页 |
| 1.2.3 系统动力学研究 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容及创新点 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 可能的创新点 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方案设计 | 第15-17页 |
| 1.4.1 技术路线 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 相关理论研究 | 第17-22页 |
| 2.1 系统动力学理论 | 第17-18页 |
| 2.2 我国人口结构及劳动力供给 | 第18-21页 |
| 2.2.1 人口结构现状 | 第18-20页 |
| 2.2.2 劳动参与率 | 第20-21页 |
| 2.3 经济增长的含义及指标 | 第21-22页 |
| 第3章 教育与经济增长 | 第22-28页 |
| 3.1 我国教育现状 | 第22-23页 |
| 3.2 人力资本理论与评估方法 | 第23-25页 |
| 3.2.1 人力资本概念 | 第23-24页 |
| 3.2.2 人力资本评估方法 | 第24-25页 |
| 3.3 教育与经济增长的关系 | 第25页 |
| 3.4 经济增长理论与模型 | 第25-28页 |
| 3.4.1 经济增长理论与模型 | 第25-26页 |
| 3.4.2 教育经济增长模型 | 第26-28页 |
| 第4章 基于系统动力学的人口、教育、经济建模 | 第28-53页 |
| 4.1 模型总体结构 | 第28-30页 |
| 4.1.1 建模目的 | 第28-29页 |
| 4.1.2 模型结构框架 | 第29-30页 |
| 4.1.3 模型基本假设 | 第30页 |
| 4.2 构建系统动力学模型 | 第30-35页 |
| 4.2.1 因果关系分析 | 第30-32页 |
| 4.2.4 各子系统结构及流图 | 第32-35页 |
| 4.3 系统变量及结构方程 | 第35-47页 |
| 4.3.1 变量的确定 | 第35页 |
| 4.3.2 变量间的数量关系 | 第35-39页 |
| 4.3.3 结构方程 | 第39-43页 |
| 4.3.4 模型检验 | 第43-47页 |
| 4.4 模型仿真结果分析 | 第47-53页 |
| 4.4.1 人口系统仿真结果与分析 | 第47-49页 |
| 4.4.2 教育系统仿真结果与分析 | 第49-50页 |
| 4.4.3 经济系统仿真结果与分析 | 第50-53页 |
| 第5章 仿真实验与政策建议 | 第53-61页 |
| 5.1 仿真模拟实验 | 第53-59页 |
| 5.1.1 不同生育水平 | 第53-56页 |
| 5.1.2 提高升学率 | 第56-58页 |
| 5.1.3 仿真实验总结 | 第58-59页 |
| 5.2 政策建议 | 第59-61页 |
| 5.2.1 加强教育普及力度 | 第59页 |
| 5.2.2 提高教育质量 | 第59页 |
| 5.2.3 鼓励就业后教育培训 | 第59-60页 |
| 5.2.4 调动适龄人口劳动积极性，提高劳动参与率 | 第60页 |
| 5.2.5 加快推行二胎政策 | 第60-61页 |
| 第6章 结论与展望 | 第61-63页 |
| 6.1 结论 | 第61页 |
| 6.2 不足及展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 在学期间发表的学术论文和研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |