| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| 1. Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research background | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and significance of the research | 第11-13页 |
| 1.3 Thesis structure | 第13-14页 |
| 2. Literature Review | 第14-26页 |
| 2.1 Definition of group cooperative learning | 第14-15页 |
| 2.2 Theoretical basis of group cooperative learning | 第15-20页 |
| 2.2.1 Humanistic psychology | 第15-17页 |
| 2.2.2 Social psychology | 第17-19页 |
| 2.2.3 Cognitive psychology | 第19-20页 |
| 2.3 Relevant studies on group cooperative learning | 第20-24页 |
| 2.3.1 Studies on the group cooperative learning abroad | 第20-22页 |
| 2.3.2 Studies on the group cooperative learning at home | 第22-24页 |
| 2.4 Elements of effective group cooperative learning | 第24-26页 |
| 3. Research Design | 第26-30页 |
| 3.1 Research questions | 第26页 |
| 3.2 Research participants | 第26-27页 |
| 3.3 Instruments | 第27-29页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第27-28页 |
| 3.3.2 Interview | 第28页 |
| 3.3.3 Classroom observation | 第28-29页 |
| 3.4 Research procedures | 第29-30页 |
| 4. Results and Discussion | 第30-43页 |
| 4.1 Problems in the implementation of group cooperative learning | 第30-34页 |
| 4.1.1 Lack of a proper understanding of teacher's roles | 第30页 |
| 4.1.2 Lack of scientific grouping method | 第30-32页 |
| 4.1.3 Lack of basic cooperative skills among students | 第32-33页 |
| 4.1.4 Lack of appropriate design of goals and use of activities | 第33-34页 |
| 4.2 Factors influencing effectiveness of group cooperative learning | 第34-38页 |
| 4.2.1 Grouping | 第35-36页 |
| 4.2.2 Length of time | 第36页 |
| 4.2.3 Teacher's role | 第36-37页 |
| 4.2.4 Topic choice | 第37页 |
| 4.2.5 Personality | 第37-38页 |
| 4.2.6 Language aptitude | 第38页 |
| 4.3 Suggestions for improving the effectivess of group cooperative learning | 第38-43页 |
| 4.3.1 Building reasonable groups | 第38-39页 |
| 4.3.2 Designing appropriate goals and activities | 第39-40页 |
| 4.3.3 Cultivating effective cooperative skills | 第40-41页 |
| 4.3.4 Establishing sound evaluation mechanism | 第41-43页 |
| 5. Conclusion | 第43-46页 |
| 5.1 Summary | 第43-44页 |
| 5.2 Limitations of the present study | 第44-45页 |
| 5.3 Suggestions for further study | 第45-46页 |
| Bibliography | 第46-50页 |
| Appendix Ⅰ | 第50-52页 |
| Appendix Ⅱ | 第52-53页 |
| Acknowledgements | 第53页 |
