M装备制造公司技术人才培养机制研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 本文的研究方案 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.3 研究内容 | 第13-15页 |
| 2 基本理论 | 第15-17页 |
| 2.1 任职资格体系理论 | 第15页 |
| 2.2 企业导师制理论 | 第15-16页 |
| 2.3 需要层次理论 | 第16页 |
| 2.4 学习型组织理论 | 第16-17页 |
| 3 国内外企业人才培养经验借鉴与启示 | 第17-23页 |
| 3.1 国外企业人才培养实践分析 | 第17-21页 |
| 3.1.1 美国通用电气公司人才培养 | 第17-18页 |
| 3.1.2 日本电气公司人才培养 | 第18-19页 |
| 3.1.3 德国西门子股份公司人才培养 | 第19-21页 |
| 3.2 国内企业人才培养实践分析 | 第21页 |
| 3.3 国内外企业人才培养实践的启示 | 第21-23页 |
| 3.3.1 要重视人才需求与梯队建设 | 第21-22页 |
| 3.3.2 要创新培养模式与文化建设 | 第22页 |
| 3.3.3 要创新管理方法与激励机制 | 第22-23页 |
| 4 M装备制造公司技术人才培养现状与问题分析 | 第23-32页 |
| 4.1 M装备制造公司简介 | 第23-24页 |
| 4.2 M装备制造公司技术人才培养现状 | 第24-30页 |
| 4.2.1 技术人才结构及特征分析 | 第24-27页 |
| 4.2.2 技术人才培养机制内容 | 第27-28页 |
| 4.2.3 技术人才培养机制满意度调查分析 | 第28-30页 |
| 4.3 M装备制造公司技术人才培养机制问题分析 | 第30-32页 |
| 4.3.1 缺乏人才培养规划 | 第30页 |
| 4.3.2 重视程度不足 | 第30-31页 |
| 4.3.3 培养方式不合理 | 第31页 |
| 4.3.4 人才激励不到位 | 第31-32页 |
| 5 M装备制造公司技术人才培养机制改进方案设计 | 第32-52页 |
| 5.1 方案准备 | 第32-40页 |
| 5.1.1 预测企业技术人才培养需求 | 第32-34页 |
| 5.1.2 完善技术人才任职资格标准 | 第34-38页 |
| 5.1.3 提出内部职称评聘计划 | 第38-40页 |
| 5.2 方案操作 | 第40-45页 |
| 5.2.1 新员工培养项目 | 第40-43页 |
| 5.2.2 技术人才梯队培养项目 | 第43-45页 |
| 5.3 方案推进 | 第45-52页 |
| 5.3.1 建立企业导师制度 | 第45-48页 |
| 5.3.2 建立多样化的激励机制 | 第48-50页 |
| 5.3.3 构建企业学习型组织 | 第50-52页 |
| 6 M装备制造公司技术人才培养机制实施保障 | 第52-54页 |
| 6.1 获得高层领导的重视与支持 | 第52页 |
| 6.2 建立有效的制度执行保障 | 第52-53页 |
| 6.3 建立有效的反馈和完善机制 | 第53-54页 |
| 7 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录A.1 | 第60-61页 |
