| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、研究的意义与价值 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-12页 |
| 第一章 初中鲁迅作品教学现状调查——以仙桃市城区为例 | 第12-19页 |
| 一、调查目的和对象 | 第12页 |
| 二、调查方法 | 第12页 |
| 三、问卷概述 | 第12-13页 |
| 四、调查问卷及结果呈现 | 第13-19页 |
| （一）教师问卷调查结果解析 | 第13-16页 |
| （二）学生问卷调查结果解析 | 第16-19页 |
| 第二章 初中鲁迅作品教学问题探究 | 第19-33页 |
| 一、初中鲁迅作品的教学价值 | 第19-23页 |
| （一）鲁迅作品的思想教育价值 | 第19-21页 |
| （二）鲁迅作品是重要的语文教学资源 | 第21-23页 |
| 二、初中鲁迅作品教学问题探究 | 第23-33页 |
| （一）教师方面 | 第23-28页 |
| （二） 学生方面 | 第28-31页 |
| （三）教学方面 | 第31-33页 |
| 第三章 初中鲁迅作品教学建议 | 第33-41页 |
| 一、填充“血肉”——重塑温情的鲁迅 | 第33-35页 |
| 二、变革教学方法——提倡“多边”对话 | 第35-38页 |
| 三、发掘当下意义——引起学生的共鸣 | 第38-41页 |
| 总结 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |