| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、引言 | 第6-15页 |
| （一）问题的提出 | 第6-7页 |
| （二）国内外研究综述 | 第7-9页 |
| （三）研究的理论基础 | 第9-10页 |
| （四）研究思路与方法 | 第10-11页 |
| （五）核心概念界定 | 第11-13页 |
| （六）农村幼儿园隐性课程资源开发的优势 | 第13-15页 |
| 二、农村幼儿园隐性课程资源开发的现状调查 | 第15-23页 |
| （一）幼儿园园长、教师和学生家长对隐性课程开发认识的基本情况 | 第15-19页 |
| （二）农村幼儿园隐性课程资源开发的现状 | 第19-23页 |
| 三、农村幼儿园隐性课程资源开发的现存问题及归因分析 | 第23-27页 |
| （一）农村幼儿园隐性课程资源开发存在的问题 | 第23-25页 |
| （二）农村幼儿园隐性课程资源开发现存问题的归因分析 | 第25-27页 |
| 四、农村幼儿园隐性课程资源开发的原则与建议 | 第27-34页 |
| （一）农村幼儿园隐性课程资源开发的原则 | 第27-29页 |
| （二）农村幼儿园隐性课程资源开发的建议 | 第29-34页 |
| 总结 | 第34-36页 |
| 一、研究创新点 | 第34页 |
| 二、不足之处 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第46页 |