| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景和目的 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.3 主要研究目标和研究内容 | 第11页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第11页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5 本文框架及章节安排 | 第12-15页 |
| 2 高校实训室管理概述 | 第15-21页 |
| 2.1 高校实训室管理规范 | 第15-16页 |
| 2.1.1 定义 | 第15-16页 |
| 2.1.2 管理规范 | 第16页 |
| 2.2 实验室(实训室)管理部门的职责 | 第16-17页 |
| 2.3 实验室管理部门的原则 | 第17-18页 |
| 2.4 常见高校实验室管理组织 | 第18-21页 |
| 2.4.1 高职院校的实验室管理模式 | 第18-20页 |
| 2.4.2 几种管理模式的优劣比较 | 第20-21页 |
| 3 ZJVCC学院实训室建设与管理分析 | 第21-27页 |
| 3.1 ZJVCC学院实训室管理现状 | 第21-23页 |
| 3.1.1 组织结构与职能分工 | 第21-22页 |
| 3.1.2 实训教学管理 | 第22页 |
| 3.1.3 仪器设备管理 | 第22-23页 |
| 3.1.4 实训室建设管理 | 第23页 |
| 3.2 存在问题分析 | 第23-27页 |
| 3.2.1 实验实训室教学资源问题分析 | 第23-24页 |
| 3.2.2 实训室管理组织结构存在问题 | 第24-25页 |
| 3.2.3 实训室管理人员存在的问题 | 第25页 |
| 3.2.4 实训课程体系设置存在的问题 | 第25-26页 |
| 3.2.5 实训管理机制上的问题 | 第26-27页 |
| 4 高职院校实训室项目管理的可行性分析 | 第27-33页 |
| 4.1 项目管理的理论 | 第27-30页 |
| 4.1.1 项目 | 第28页 |
| 4.1.2 项目管理 | 第28-29页 |
| 4.1.3 高等院校实验室的质量管理 | 第29-30页 |
| 4.2 国内高校实训室管理应用项目管理的实践借鉴 | 第30-31页 |
| 4.3 项目管理的应用适应实训室发展趋势 | 第31-33页 |
| 5 项目管理在实训室管理中的应用分析 | 第33-47页 |
| 5.1 构建高校实训室项目管理模式的整体原则 | 第33页 |
| 5.2 构建实训室项目管理模式的路径 | 第33-35页 |
| 5.3 ZJVCC学院应用工程系实训室项目管理模式 | 第35-46页 |
| 5.3.1 规划管理 | 第35-36页 |
| 5.3.2 实训室管理工作分解结构(WBS) | 第36-37页 |
| 5.3.3 实训室质量管理 | 第37-38页 |
| 5.3.4 实训室人力资源管理 | 第38-39页 |
| 5.3.5 实训室沟通管理 | 第39-40页 |
| 5.3.6 项目时间管理 | 第40-41页 |
| 5.3.7 实训室成本管理 | 第41页 |
| 5.3.8 实训室采购管理 | 第41-45页 |
| 5.3.9 实训室风险管理 | 第45页 |
| 5.3.10 项目结束及事后管理 | 第45-46页 |
| 5.4 实训室实行项目管理的应用成果 | 第46-47页 |
| 6 结论与展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |