| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.3.1 准备活动的基本概念 | 第12页 |
| 1.3.2 准备活动与主体内容的衔接 | 第12-13页 |
| 1.3.3 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.4 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17-18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-23页 |
| 2.2.3 实验法 | 第23-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-68页 |
| 3.1 准备活动内容的应用分析 | 第25-37页 |
| 3.1.1 第一轮实验组准备活动内容的应用分析 | 第25-30页 |
| 3.1.2 第二轮实验组准备活动内容的应用分析 | 第30-34页 |
| 3.1.3 第三轮实验组暨全部三轮准备活动内容的应用分析 | 第34-37页 |
| 3.2 准备活动内容效果检测与分析 | 第37-41页 |
| 3.2.1 实验组与对照组前测效果分析 | 第37-39页 |
| 3.2.2 实验组与对照组后测效果分析 | 第39-41页 |
| 3.3 准备活动内容学生与授课教师的当堂反馈分析 | 第41-68页 |
| 3.3.1 第一轮实验组调查结果反馈分析 | 第41-49页 |
| 3.3.2 第二轮实验组调查结果反馈分析 | 第49-58页 |
| 3.3.3 第三轮实验组暨全部三轮调查结果反馈分析 | 第58-68页 |
| 4 结论与建议 | 第68-69页 |
| 4.1 结论 | 第68页 |
| 4.2 建议 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-81页 |
| 附录A | 第72-77页 |
| 附录B | 第77-81页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第81页 |