| 内容摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 导论 | 第16-33页 |
| 第一节 问题提出 | 第16-18页 |
| 一、专业教学标准开发是课程建设的基础环节 | 第16页 |
| 二、专业教学标准开发实践在积累经验的同时需要提升质量 | 第16-17页 |
| 三、国家专业教学标准开发必不可少,开发技术方案有待研究 | 第17-18页 |
| 第二节 文献综述 | 第18-27页 |
| 一、国内研究现状分析 | 第18-22页 |
| 二、国外研究现状分析 | 第22-26页 |
| 三、相关研究的总体评述与预期突破 | 第26-27页 |
| 第三节 主要概念界定 | 第27-29页 |
| 一、专业教学标准的界定 | 第27-28页 |
| 二、国家专业教学标准的界定 | 第28页 |
| 三、技术方案的界定 | 第28-29页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第29-33页 |
| 一、研究思路 | 第29-30页 |
| 二、研究方法 | 第30-33页 |
| 第二章 专业教学标准开发实然状态分析 | 第33-53页 |
| 第一节 基于实地调研的专业教学标准开发情况 | 第33-42页 |
| 一、专业教学标准普及情况 | 第33-37页 |
| 二、专业教学标准开发主体分布 | 第37-38页 |
| 三、专业教学标准开发工作组织情况 | 第38-39页 |
| 四、专业教学标准开发成果质量 | 第39-42页 |
| 第二节 基于文本分析的专业教学标准开发情况 | 第42-53页 |
| 一、教育部层面专业教学标准开发情况 | 第42-47页 |
| 二、省市层面专业教学标准开发情况 | 第47-51页 |
| 三、职业院校层面专业教学标准开发情况 | 第51-53页 |
| 第三章 国家专业教学标准开发必要性与可行性论证 | 第53-67页 |
| 第一节 国家专业教学标准开发的必要性 | 第53-62页 |
| 一、适应国外标准体系建设趋势,提升职教竞争力的战略要求 | 第53-55页 |
| 二、顺应国内职教改革,推动现代职教体系形成的必然要求 | 第55-57页 |
| 三、基于课程与教学实际,提升职教整体质量的现实要求 | 第57-62页 |
| 第二节 国家专业教学标准开发的可行性 | 第62-67页 |
| 一、已具备条件 | 第62-64页 |
| 二、阻碍性因素 | 第64-67页 |
| 第四章 国家专业教学标准开发思路构设 | 第67-85页 |
| 第一节 国家专业教学标准的内容结构 | 第67-72页 |
| 一、职业能力标准 | 第67-68页 |
| 二、专业人才培养指导方案 | 第68-69页 |
| 三、专业课程标准 | 第69-71页 |
| 四、专业实施条件 | 第71-72页 |
| 第二节 国家专业教学标准开发中的矛盾问题 | 第72-80页 |
| 一、统一性与差异性的矛盾 | 第72-74页 |
| 二、专业教学标准与职业标准的矛盾 | 第74-77页 |
| 三、中职与高职的矛盾 | 第77-79页 |
| 四、专业课程与普通文化课程的矛盾 | 第79-80页 |
| 第三节 国家专业教学标准开发的基本理念 | 第80-85页 |
| 一、以职业岗位为导向定位培养目标 | 第81页 |
| 二、以工作任务为线索确定课程设置 | 第81-82页 |
| 三、以职业能力为依据开发课程内容 | 第82页 |
| 四、以“理实一体化”为原则设计专业教学 | 第82-85页 |
| 第五章 国家专业教学标准开发矛盾问题应对技术剖析 | 第85-107页 |
| 第一节 差异平衡技术 | 第85-89页 |
| 一、能力标准的专业大类化 | 第85-86页 |
| 二、课程的多样模块化 | 第86-89页 |
| 第二节 标准对接技术 | 第89-95页 |
| 一、专业教学标准与职业标准对接模式分析 | 第89-92页 |
| 二、标准对接技术分析 | 第92-95页 |
| 第三节 中高职衔接技术 | 第95-102页 |
| 一、中高职课程衔接体系关键问题分析 | 第95-98页 |
| 二、中高职衔接技术分析 | 第98-102页 |
| 第四节 课程联接技术 | 第102-107页 |
| 一、普通文化课程改革现状分析 | 第103-104页 |
| 二、课程联接技术分析 | 第104-107页 |
| 第六章 国家专业教学标准开发技术要求分析 | 第107-124页 |
| 第一节 国家专业教学标准开发的技术流程 | 第107-108页 |
| 第二节 国家专业教学标准开发的技术方法 | 第108-124页 |
| 一、确定职业生涯路径 | 第108-109页 |
| 二、分析工作任务与职业能力 | 第109-114页 |
| 三、明确人才培养定位 | 第114-115页 |
| 四、确定课程设置 | 第115-118页 |
| 五、分析课程内容与教学活动 | 第118-122页 |
| 六、确定专业实施条件 | 第122-124页 |
| 研究结论与展望 | 第124-128页 |
| 一、研究结论 | 第124-126页 |
| 二、研究展望 | 第126-128页 |
| 参考文献 | 第128-133页 |
| 附录一 职业教育国家专业教学标准开发需求调研问卷 | 第133-136页 |
| 附录二 职业教育国家专业教学标准开发技术方案访谈提纲 | 第136-137页 |
| 后记 | 第137-138页 |
| 硕士期间发表论文 | 第138页 |
