《菲律宾华语课本》（中学版）教材分析
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究对象和研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 菲律宾华校的发展历史和其课程设置特点 | 第12-21页 |
| 2.1 菲律宾华校的发展历史 | 第12-18页 |
| 2.1.1 菲律宾教育体制概况 | 第12-13页 |
| 2.1.2 菲律宾华校的发展概况 | 第13-17页 |
| 2.1.3 菲律宾所使用的华语课本 | 第17-18页 |
| 2.2 菲律宾中学华语课程 | 第18-21页 |
| 2.2.1 菲律宾主流中学华语课程 | 第19页 |
| 2.2.2 菲律宾华校中学华语课程设置 | 第19-21页 |
| 第三章 《菲律宾华语课本》的编写体例 | 第21-24页 |
| 3.1 教材简介 | 第21页 |
| 3.2 教材编写体例 | 第21-22页 |
| 3.3 单元组合设计说明 | 第22-24页 |
| 第四章 教材内容分析与研究 | 第24-51页 |
| 4.1 “课文”模块 | 第24-38页 |
| 4.1.1 课文内容的分析研究 | 第28-35页 |
| 4.1.2 课文体裁分析研究 | 第35-37页 |
| 4.1.3 课文国别的分析研究 | 第37-38页 |
| 4.1.4 课文价值观念的体现 | 第38页 |
| 4.2 “生词”模块 | 第38-47页 |
| 4.2.1 《菲律宾华语课本》生词的分析 | 第39-43页 |
| 4.2.2 《菲律宾华语课本》生词注释的分析 | 第43-47页 |
| 4.3 “练习”模块 | 第47-51页 |
| 4.3.1 《菲律宾华语课本》的练习设计表现形式 | 第47-49页 |
| 4.3.2 练习设计的不足及建议 | 第49-51页 |
| 第五章 教材编写原则在此教材中的体现 | 第51-55页 |
| 5.1 教材编写中的针对性原则 | 第51-52页 |
| 5.2 教材编写中的科学性原则 | 第52-53页 |
| 5.3 教材编写中的实用性原则 | 第53页 |
| 5.4 教材编写中的趣味性原则 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 在学期间研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
