| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究的目的及意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-13页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究思路及创新点 | 第14页 |
| 2 马克思主义经典作家对于“灌输论”的论述 | 第14-18页 |
| 2.1 马克思恩格斯对“灌输论”的论述 | 第14-15页 |
| 2.2 考茨基对“灌输论”的阐述 | 第15页 |
| 2.3 列宁对“灌输论”的科学概括 | 第15-18页 |
| 3 马克思主义“灌输论”作用发挥的概况及存在问题分析 | 第18-27页 |
| 3.1 现代思想政治教育中“灌输”的必要性 | 第18-20页 |
| 3.2 马克思主义“灌输论”中国化的实践过程 | 第20-21页 |
| 3.3 马克思主义“灌输论”与建设社会主义文化强国的关联 | 第21-23页 |
| 3.4 马克思主义“灌输论”在现代思想政治教育中作用发挥存在的问题分析 | 第23-27页 |
| 4 现代思想政治教育的特点及其对马克思主义“灌输论”的创新要求 | 第27-30页 |
| 4.1 草根性及其对“灌输论”的创新要求 | 第27页 |
| 4.2 对话性及其对“灌输论”的创新要求 | 第27-28页 |
| 4.3 人本性及其对“灌输论”的创新要求 | 第28-29页 |
| 4.4 情境性及其对“灌输论”的创新要求 | 第29页 |
| 4.5 生活性及其对“灌输论”的创新要求 | 第29-30页 |
| 5 马克思主义“灌输论”在现代思想政治教育中发挥作用的路径分析 | 第30-39页 |
| 5.1 关于思想政治教育的本质 | 第30-32页 |
| 5.2 马克思主义“灌输论”在现代思想政治教育中的实现方式 | 第32-37页 |
| 5.3 推进社会主义核心价值体系“灌输”的大众化 | 第37-39页 |
| 6 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
