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基于市场需求的高职院校电子商务课程体系优化策略研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第9-17页
    1.1 研究背景、目的及意义第9-12页
        1.1.1 研究背景第9-10页
        1.1.2 研究目的第10-11页
        1.1.3 研究的意义第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-14页
        1.2.1 国内研究现状第12-14页
        1.2.2 国外研究现状第14页
    1.3 相关领域的研究成果及存在的不足第14-15页
        1.3.1 相关领域的研究成果第14-15页
        1.3.2 存在的不足第15页
    1.4 研究内容、过程及思路第15-17页
        1.4.1 研究内容第15页
        1.4.2 研究过程第15-16页
        1.4.3 研究思路第16-17页
第2章 高职院校电子商务课程评价指标体系第17-25页
    2.1 传统高职院校电子商务课程体系评价存在的问题第17页
    2.2 构建高职院校电子商务课程评价指标体系的原则第17-18页
        2.2.1 科学性原则第17页
        2.2.2 系统性原则第17页
        2.2.3 有效性原则第17-18页
        2.2.4 可靠性原则第18页
    2.3 构建高职院校电子商务课程评价指标体系第18-20页
        2.3.1 高职院校电子商务课程评价指标体系构建的过程第18页
        2.3.2 高职院校电子商务课程评价指标体系的构成第18-19页
        2.3.3 评价指标定义第19-20页
        2.3.4 评价指标判断标准第20页
    2.4 评价指标体系权重第20-23页
        2.4.1 确定指标体系权重一般方法简介第20-22页
        2.4.2 高职院校电子商务专业课程评价指标体系权重确定方法第22页
        2.4.3 高职院校电子商务专业课程价指标体系权重设计第22-23页
    2.5 本章小结第23-25页
第3章 高职院校电子商务课程体系建设评价模型第25-33页
    3.1 高职院校电子商务课程体系建设模糊综合评价模型第25-27页
        3.1.1 模糊综合评价模型第25页
        3.1.2 模糊评价的基本思想第25页
        3.1.3 评价因素集第25页
        3.1.4 评语集第25-26页
        3.1.5 评价因素权重第26页
        3.1.6 模糊评价矩阵第26页
        3.1.7 计算综合评价值第26-27页
    3.2 高职院校电子商务课程体系建设模糊综合评价第27-32页
        3.2.1 高职院校电子商务课程体系建设模糊综合评价计算方法第27-28页
        3.2.2 高职院校电子商务课程体系建设模糊综合评价计算过程第28-32页
    3.3 本章小结第32-33页
第4章 高职院校电子商务课程体系建设指标分析第33-37页
    4.1 高职院校电子商务课程体系建设一级指标结果分析第33页
    4.2 高职院校电子商务课程体系建设二级指标结果分析第33-34页
    4.3 高职院校电子商务课程体系建设三级指标结果分析第34-36页
        4.3.1 专业定位与规划评价结果分析第34页
        4.3.2 专业定位与规划评价结果分析第34-35页
        4.3.3 专业师资队伍建设评价结果分析第35页
        4.3.4 专业特色评价结果分析第35-36页
    4.4 本章小结第36-37页
第5章 基于市场需要的电子商务课程体系优化策略第37-47页
    5.1 电子商务课程体系建设与市场需求的矛盾第37-38页
        5.1.1 电子商务课程体系建设存在的问题第37页
        5.1.2 市场对电子商务人才的需求第37页
        5.1.3 电子商务人才结构需求第37-38页
    5.2 基于市场需要的高职院校课程体系优化策略第38-45页
        5.2.1 高职院校电子商务课程建设优化策略第38-43页
        5.2.2 高职院校电子商务教学改革优化策略第43-44页
        5.2.3 高职院校电子商务实践教学优化策略第44-45页
        5.2.4 高职院校电子商务专业教材建设优化策略第45页
    5.3 本章小结第45-47页
结论第47-49页
附录第49-51页
参考文献第51-55页
攻读硕士学位期间所发表的论文第55-57页
致谢第57-59页
个人简历第59页

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