| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第1章 导论 | 第10-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究动态及述评 | 第12-18页 |
| 1.2.1 国外研究动态 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究动态 | 第14-17页 |
| 1.2.3 国内外研究述评 | 第17-18页 |
| 1.3 研究方法与技术路线 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.2 技术路线 | 第19页 |
| 1.4 研究内容和论文结构 | 第19-20页 |
| 1.5 创新与不足 | 第20-22页 |
| 1.5.1 可能的创新 | 第20页 |
| 1.5.2 存在的不足 | 第20-22页 |
| 第2章 概念界定与理论基础 | 第22-26页 |
| 2.1 概念界定 | 第22-23页 |
| 2.1.1 职业技能鉴定机构 | 第22页 |
| 2.1.2 民办高校 | 第22-23页 |
| 2.2 理论基础 | 第23-26页 |
| 2.2.1 学习动机激发理论 | 第23-24页 |
| 2.2.2 过程型激励理论 | 第24页 |
| 2.2.3 高等教育市场化理论 | 第24-26页 |
| 第3章 民办高校职业技能鉴定机构现状及问题分析 | 第26-32页 |
| 3.1 以培养应用型人才为本,管理体制灵活,但制度有待完善 | 第26-27页 |
| 3.1.1 坚持"培养综合应用型人才"的机构建设理念 | 第26页 |
| 3.1.2 机构管理体制灵活 | 第26-27页 |
| 3.1.3 机构各项管理机制还有待完善 | 第27页 |
| 3.2 软硬件条件发展全面,但工作效率有待进一步提高 | 第27-29页 |
| 3.2.1 不断加强的"双师型"师资力量 | 第27-28页 |
| 3.2.2 不断加强的实验室及实训基地的建设 | 第28-29页 |
| 3.2.3 师资的激励机制有待完善,硬件设备利用率有待提高 | 第29页 |
| 3.3 顺应社会需求、提高学生就业能力,但机构效益仍有待加强 | 第29-32页 |
| 3.3.1 紧密结合社会发展所需,不断提高毕业生的综合就业能力 | 第29-31页 |
| 3.3.2 社会服务功能及机构效益有待加强 | 第31-32页 |
| 第4章 民办高校职业技能鉴定机构建设的实证研究——以三江学院为例 | 第32-48页 |
| 4.1 三江学院职业技能鉴定站的建设 | 第32-36页 |
| 4.1.1 三江学院职业技能鉴定站管理机制 | 第33页 |
| 4.1.2 职业技能鉴定站的实验室和实训中心建设 | 第33-35页 |
| 4.1.3 职业技能鉴定站师资及考评员队伍建设 | 第35-36页 |
| 4.2 三江学院职业技能鉴定站建设工作问卷调查分析 | 第36-40页 |
| 4.2.1 调查问卷的设计、发放与回收 | 第36-37页 |
| 4.2.2 调查问卷分析 | 第37-40页 |
| 4.3 结合调查问卷对本校职业技能鉴定站工作成效分析 | 第40-43页 |
| 4.3.1 对学生专业理论知识及实践操作能力的提升 | 第40-41页 |
| 4.3.2 对学生自我持续性发展、继续学习及就业能力的提升 | 第41-42页 |
| 4.3.3 社会及用人单位对学生的认可 | 第42-43页 |
| 4.4 职业技能鉴定站建设存在的问题及原因分析 | 第43-46页 |
| 4.4.1 行政结构不利于成员工作积极性的激发和机构的发展建设 | 第43-44页 |
| 4.4.2 学校教学管理与机构的培训与鉴定工作衔接不够全面 | 第44-45页 |
| 4.4.3 机构有效的宣传及运营工作有待加强 | 第45-46页 |
| 4.5 研究结果与讨论 | 第46-48页 |
| 第5章 加强民办高校职业技能鉴定机构建设的对策建议 | 第48-54页 |
| 5.1 积极建立并完善民办高校职业技能鉴定机构的行政管理体系 | 第48-49页 |
| 5.1.1 必须依据社会经济规律建立适合本校实际情况的管理机制 | 第48页 |
| 5.1.2 必须健全机构管理制度,加大宣传力度,扩大鉴定规模 | 第48-49页 |
| 5.1.3 政府必须在政策上积极帮扶和指导民办高校建设职业技能鉴定机构 | 第49页 |
| 5.2 积极进行本校教学工作与职业技能鉴定机构工作的对接 | 第49-51页 |
| 5.2.1 积极深入课程模式及教学内容的改革 | 第50页 |
| 5.2.2 积极推进教学管理和教学评价的改革 | 第50-51页 |
| 5.3 积极把握社会发展需求,以市场化规律带动共赢局面 | 第51-54页 |
| 5.3.1 加强完善专业实验室、实训基地的建设与管理 | 第51页 |
| 5.3.2 切实加强鉴定机构师资队伍建设 | 第51-52页 |
| 5.3.3 完善民办高校职业技能鉴定机构市场化建设 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
