| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 课题来源 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-11页 |
| 1.3.1 问卷调查法 | 第9页 |
| 1.3.2 文献研究法 | 第9-10页 |
| 1.3.3 理论联系实际研究法 | 第10-11页 |
| 2 隐性思想政治教育概述 | 第11-20页 |
| 2.1 思想政治教育的定义 | 第11页 |
| 2.2 隐性思想政治教育的定义 | 第11-13页 |
| 2.3 隐性思想政治教育理论依据 | 第13-15页 |
| 2.3.1“人文关怀理论” | 第13-14页 |
| 2.3.2“个性化教育理论” | 第14-15页 |
| 2.3.3 传播学“潜移默化效果理论” | 第15页 |
| 2.4 隐性思想政治教育的特征 | 第15-18页 |
| 2.4.1 隐性思想政治教育方式的隐蔽性 | 第16页 |
| 2.4.2 隐性思想政治教育目的的一致性 | 第16-17页 |
| 2.4.3 隐性思想政治教育形式的多样性 | 第17页 |
| 2.4.4 隐性思想政治教育过程的开放性 | 第17-18页 |
| 2.5 隐性思想政治教育与显性思想政治教育的比较 | 第18-20页 |
| 2.5.1 隐性思想政治教育与显性思想政治教育的不同点 | 第18-19页 |
| 2.5.2 隐性思想政治教育与显性思想政治教育的相同点 | 第19-20页 |
| 3 房产中介公司隐性思想政治教育的意义 | 第20-22页 |
| 3.1 在房产中介公司进行隐性思想政治教育的必要性 | 第20页 |
| 3.2 在房产中介公司进行隐性思想政治教育的可行性 | 第20-21页 |
| 3.3 在房产中介公司进行隐性思想政治教育的现实可能性 | 第21-22页 |
| 4 房产中介公司隐性思想政治教育的现状和问题——以景德镇中元地产经纪有限公司为例 | 第22-31页 |
| 4.1 房产中介公司隐性思想政治教育的现状分析 | 第22-25页 |
| 4.2 房产中介公司隐性思想政治教育的问题 | 第25-31页 |
| 4.2.1 隐性思想政治教育未能够得到应有的重视 | 第25-26页 |
| 4.2.2 房产中介公司人文关怀建设匮乏 | 第26-27页 |
| 4.2.3 企业整体以及施教者自身素质影响 | 第27-28页 |
| 4.2.4 传统显性思想政治教育思维惯性的阻碍 | 第28-29页 |
| 4.2.5 房地产中介公司职业标准难以把握 | 第29-31页 |
| 5 房产中介公司隐性思想政治教育的改进 | 第31-36页 |
| 5.1 重视隐性思想政治教育 | 第31-32页 |
| 5.1.1 准确定位房产中介公司的市场地位 | 第31-32页 |
| 5.1.2 提高对隐性思想政治教育的重视 | 第32页 |
| 5.2 加强房产中介公司人文关怀建设 | 第32-33页 |
| 5.2.1 公司内部人文关怀建设 | 第32页 |
| 5.2.2 公司对外人文关怀建设 | 第32-33页 |
| 5.2.3 创新公司文化表现形式 | 第33页 |
| 5.3 努力提高公司文化实力以及公司教育者与被教育者的思想道德修养 | 第33-34页 |
| 5.3.1 公司从整体上应该提高自身的文化软实力 | 第33-34页 |
| 5.3.2 提高教育者自身的思想道德修养 | 第34页 |
| 5.3.3 提高被教者自身的思想道德修养 | 第34页 |
| 5.4 增加实时反馈与评价机制 | 第34-36页 |
| 5.4.1 房产中介公司成立相关测评小组 | 第34-35页 |
| 5.4.2 实行定期反馈与评价 | 第35页 |
| 5.4.3 总结经验与探索新途径 | 第35-36页 |
| 6 结语 | 第36-37页 |
| 附：调查问卷及结果统计 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
