Acknowledgements | 第1-7页 |
Abstract in English | 第7-9页 |
Abstract in Chinese | 第9-15页 |
Chapter 1 Introduction | 第15-19页 |
·Background of the Study | 第15-16页 |
·Significance of the study | 第16-17页 |
·Overall Structure of the Thesis | 第17-19页 |
Chapter 2 Literature Review | 第19-37页 |
·Theme and Rheme | 第19-27页 |
·Definition of Theme and Rheme | 第19-21页 |
·Classifications of Theme | 第21-23页 |
·Thematic Progression | 第23-27页 |
·Reading Comprehension | 第27-31页 |
·Definitions of Reading | 第27-28页 |
·The Nature of Reading Comprehension | 第28-29页 |
·Models of Reading Comprehension | 第29-31页 |
·Relation between Theme-Rheme Theory and Reading Comprehension | 第31-33页 |
·Previous Studies on Theme-Rheme Theory in English Reading Teaching | 第33-37页 |
·Previous Studies Abroad | 第34-35页 |
·Previous Studies at Home | 第35-37页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第37-47页 |
·Research Questions | 第37-38页 |
·Subjects | 第38-39页 |
·Instruments | 第39-41页 |
·Questionnaires | 第39-40页 |
·Reading Comprehension Tests | 第40-41页 |
·Procedure | 第41-46页 |
·Pre-Questionnaires and Pre-test | 第41-42页 |
·Teaching Experiment | 第42-43页 |
·A Sample Lesson | 第43-45页 |
·Post-test and Post-questionnaires | 第45-46页 |
·Data Collection and Data Analysis | 第46-47页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第47-73页 |
·Results | 第47-65页 |
·Results of pre-questionnaires | 第47-55页 |
·Results of post-questionnaires | 第55-58页 |
·Results of the pre-test | 第58-59页 |
·Results of the post-test | 第59-65页 |
·Discussion | 第65-70页 |
·Discussion of reading techniques and skills students employed inunderstanding the themes of reading materials | 第65-68页 |
·Discussion of the effectiveness of Theme-Rheme Theory in readingcomprehension | 第68-70页 |
·Suggestions for English Teachers | 第70-73页 |
Chapter 5 Conclusion | 第73-78页 |
·Major findings | 第73-74页 |
·Pedagogical Implications | 第74-75页 |
·Limitations of the Study | 第75-77页 |
·Suggestions for Further Research | 第77-78页 |
References | 第78-81页 |
Appendix A | 第81-83页 |
Appendix B | 第83-85页 |
Appendix C | 第85-94页 |
Appendix D | 第94-102页 |