研究生联合培养动力研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-22页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·是提高国家科技创新能力的重要途径 | 第13页 |
| ·是培养拔尖创新人才的关键环节 | 第13-14页 |
| ·是继续丰富我国研究生教育理论的必然要求 | 第14页 |
| ·相关概念 | 第14-15页 |
| ·研究生教育 | 第14-15页 |
| ·研究生联合培养 | 第15页 |
| ·联合培养动力 | 第15页 |
| ·理论基础 | 第15-17页 |
| ·协同学理论 | 第15-16页 |
| ·系统动力学 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献分析法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18-22页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18-20页 |
| ·主要创新点 | 第20-22页 |
| 第2章 文献综述 | 第22-28页 |
| ·国内研究现状 | 第22-25页 |
| ·关于联合培养模式研究 | 第22-23页 |
| ·关于联合培养动力研究 | 第23-25页 |
| ·国外研究现状 | 第25-26页 |
| ·已有研究存在的问题及不足 | 第26-28页 |
| 第3章 研究生联合培养动力形成及因素分析 | 第28-32页 |
| ·联合培养动力的形成 | 第28页 |
| ·联合培养动力的因素分析 | 第28-32页 |
| ·战略协同引导力 | 第28-29页 |
| ·利益驱动力 | 第29页 |
| ·内部激励推动力 | 第29-30页 |
| ·政府支持力 | 第30-32页 |
| 第4章 研究生联合培养动力现状调查与分析 | 第32-52页 |
| ·联合培养动力现状调查的目的及问卷设计 | 第32-33页 |
| ·联合培养动力现状调查的实施 | 第33-34页 |
| ·联合培养动力现状调查结果分析 | 第34-47页 |
| ·各主体对联合培养认知程度的现状分析 | 第34-41页 |
| ·高校参与联合培养的动力现状分析 | 第41-43页 |
| ·科研院所参与联合培养的动力现状分析 | 第43-44页 |
| ·企业参与联合培养的动力现状分析 | 第44-46页 |
| ·政府对联合培养的支持现状分析 | 第46-47页 |
| ·当前联合培养动力现状存在的问题 | 第47-52页 |
| ·对联合培养的重要价值认识不足 | 第47-48页 |
| ·利益分配制度不够完善 | 第48-49页 |
| ·激励制度驱动力不足 | 第49-50页 |
| ·政府配套政策和计划形式有待补充和完善 | 第50-52页 |
| 第5章 促进研究生联合培养动力提升的建议 | 第52-60页 |
| ·加强战略协同,树立研究生联合培养的新理念 | 第52-54页 |
| ·正确认识联合培养,树立人才培养新理念 | 第52-53页 |
| ·营造联合培养氛围,形成内在动力 | 第53-54页 |
| ·完善利益分配制度,推进利益分配合理改革 | 第54-56页 |
| ·设立联合培养专项基金管理小组 | 第54页 |
| ·建立贡献和利益紧密相连的收益分配制度 | 第54-55页 |
| ·建立联合培养的风险共担制度 | 第55页 |
| ·引入第三方仲裁机构或监管组织 | 第55-56页 |
| ·完善内部激励制度,建立科学的评价体系 | 第56-57页 |
| ·建立健全以人培养质量为核心的绩效评价标准 | 第56页 |
| ·引入分类评价思想 | 第56-57页 |
| ·构建和完善评价网络体系 | 第57页 |
| ·加强规划与引导,完善和规范联合培养配套政策 | 第57-60页 |
| ·加强对联合培养的规划与引导 | 第57-58页 |
| ·制定和完善相应的法律法规 | 第58-60页 |
| 第6章 结论与展望 | 第60-62页 |
| ·研究结论 | 第60-61页 |
| ·研究不足与展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 在读期间发表的学术论文与取得的其他研究成果 | 第76页 |
