| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-23页 |
| ·户外运动课程构建理论研究 | 第14-19页 |
| ·课程、体育课程的定义 | 第14-15页 |
| ·户外运动以及户外运动课程的定义 | 第15-17页 |
| ·高校户外运动课程开发与构建的理论研究 | 第17-19页 |
| ·国内外户外运动课程研究现状 | 第19-23页 |
| ·国外户外运动的发展及研究现状 | 第19-20页 |
| ·国内户外运动发展及研究现状 | 第20-23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-26页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·访谈法 | 第23-24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-26页 |
| ·数理统计法 | 第26页 |
| 4 分析与讨论 | 第26-59页 |
| ·北京市普通高校户外运动课程开展状况调查与分析 | 第26-38页 |
| ·北京市普通高校户外运动课程开展状况 | 第26-28页 |
| ·北京市普通高校教师对户外运动课程认知情况调查 | 第28-31页 |
| ·北京市普通高校学生对户外运动课程认知情况调查 | 第31-35页 |
| ·北京市普通高校户外运动课程开展存在的不足 | 第35-38页 |
| ·限制北京市普通高校开展户外运动课程的原因 | 第38-41页 |
| ·高校户外运动课程设置的理论构建 | 第41-54页 |
| ·户外运动课程标准制定的要求 | 第41-45页 |
| ·户外运动课程设置方式与课时 | 第45-46页 |
| ·户外运动课程教学内容与课次安排 | 第46-52页 |
| ·对户外运动课程教学内容安排有效性的鉴定 | 第52-53页 |
| ·户外运动课程的教学组织与方法 | 第53-54页 |
| ·户外运动课程的学习评价 | 第54页 |
| ·北京市普通高校户外运动课程开展经验总结(以中国地质大学为例) | 第54-59页 |
| 5 结论 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-73页 |
| 附录1 | 第64-65页 |
| 附录2 | 第65-67页 |
| 附录3 | 第67-70页 |
| 附录4 | 第70-72页 |
| 附录5 | 第72-73页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第73页 |