新媒体背景下新闻报道二次伤害研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 一、绪论 | 第9-13页 |
| (一) 选题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 理论意义 | 第10页 |
| 2. 现实意义 | 第10-11页 |
| (三) 目前研究现状 | 第11-12页 |
| (四) 研究创新 | 第12页 |
| (五) 研究方法 | 第12-13页 |
| 二、新媒体与二次伤害之关联 | 第13-17页 |
| (一) 新媒体含义和特征 | 第13-14页 |
| (二) 二次伤害的定义和分类 | 第14页 |
| (三) 新媒体为新闻二次伤害提供“平台” | 第14-17页 |
| 1. 内容保存性好——受众关注事件 | 第15页 |
| 2. 来源与传播渠道多——受众丰富事件 | 第15-16页 |
| 3. 互动性强——受众参与事件 | 第16页 |
| 4. 传播效果强——受众“舆论”事件 | 第16-17页 |
| 三、新媒体背景下二次伤害的表现 | 第17-28页 |
| (一) 新媒体条件下二次伤害的方式 | 第17-22页 |
| 1. 采访方式伤害——采访“一窝蜂” | 第17-18页 |
| 2. 报道内容伤害——内容“透明度”高、失实 | 第18-19页 |
| 3. 报道形式伤害——影像刺激 | 第19-21页 |
| 4. 反馈效果伤害——反馈渠道多 | 第21-22页 |
| (二) 新媒体扩大二次伤害的影响 | 第22-28页 |
| 1. 对新闻对象的伤害 | 第22-23页 |
| 2. 对媒体的伤害 | 第23-26页 |
| 3. 对受众的伤害 | 第26-28页 |
| 四、新媒体语境下二次伤害形成的原因 | 第28-39页 |
| (一) 社会原因 | 第28-32页 |
| 1. 经济原因——新闻大战 | 第28-29页 |
| 2. 文化原因——新媒体加速大众文化形成 | 第29-30页 |
| 3. 技术原因——新媒体滋生“二次伤害”平台 | 第30-31页 |
| 4. 教育原因——媒介素养教育缺乏 | 第31-32页 |
| (二) 受众原因 | 第32-34页 |
| 1. 受众控制的非理性 | 第32-33页 |
| 2. 受众参与新闻 | 第33-34页 |
| 3. 受众的维权意识较弱 | 第34页 |
| (三) 媒体原因 | 第34-39页 |
| 1. 媒体组织双重属性模糊 | 第35-37页 |
| 2. 新闻记者角色错位 | 第37-39页 |
| 五、如何避免二次伤害 | 第39-48页 |
| (一) 政治法律层面 | 第39-41页 |
| 1. 法律约束 | 第39-40页 |
| 2. 制度层面 | 第40-41页 |
| (二) 重视媒介“德性” | 第41-44页 |
| 1. 媒介“德性”核心——关注人 | 第41-42页 |
| 2. 媒介“德性”方式——加强把关 | 第42-43页 |
| 3. 媒介“德性”控制——批评适度 | 第43页 |
| 4. 媒介“德性”表现——理性对待受众需求 | 第43-44页 |
| (三) 重视记者“德性” | 第44-46页 |
| 1. 记者角色调适 | 第44页 |
| 2. 记者职业道德自律 | 第44-46页 |
| (四) 提升受众媒介素养 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
