| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-13页 |
| ·研究的目的 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·本文的创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 马克思主义大众化与大学生思想信仰建构相关界定 | 第17-26页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-19页 |
| ·马克思主义、中国化的马克思主义的内涵 | 第17页 |
| ·信仰、马克思主义信仰、大学生马克思主义信仰的内涵 | 第17-18页 |
| ·马克思主义大众化、高校马克思主义大众化的内涵 | 第18-19页 |
| ·马克思主义大众化与大学生思想信仰建构的关系 | 第19-21页 |
| ·大学生思想政治教育实质是一种马克思主义信仰教育 | 第19-20页 |
| ·大学生信仰建构的内容是马克思主义中国化的理论与实践成果 | 第20-21页 |
| ·高校马克思主义大众化是大学生思想信仰建构的重要途径 | 第21页 |
| ·大学生思想信仰建构的构成要素 | 第21-26页 |
| ·主体因素 | 第21-22页 |
| ·客体因素 | 第22-23页 |
| ·介体因素 | 第23-24页 |
| ·环境因素 | 第24-26页 |
| 第3章 当代大学生思想信仰现状的问卷调查分析 | 第26-41页 |
| ·当代大学生思想信仰现状调查问卷设计 | 第26-29页 |
| ·调查对象 | 第26-27页 |
| ·调查内容 | 第27-29页 |
| ·当代大学生思想信仰现状的问卷调查结果 | 第29-35页 |
| ·当代大学生对信仰的认知的调查结果 | 第29-31页 |
| ·当代大学生对马克思主义信仰的认知的调查结果 | 第31-32页 |
| ·影响当代大学生马克思主义信仰的因素的调查结果 | 第32-33页 |
| ·当代大学生接受马克思主义信仰的途径的调查结果 | 第33-34页 |
| ·当代大学生价值观和人生观追求的调查结果 | 第34-35页 |
| ·当代大学生思想信仰存在的问题 | 第35-38页 |
| ·大学生对马克思主义信仰的坚定程度有所动摇 | 第35-36页 |
| ·大学生对思想政治教育课堂的兴趣程度不高 | 第36-37页 |
| ·大学生对马克思主义理论学习的主动性不强 | 第37页 |
| ·大学生沉溺于网络对价值观的追求有失偏离 | 第37-38页 |
| ·当代大学生思想信仰存在问题的原因分析 | 第38-41页 |
| ·社会多元化发展影响大学生价值取向扭曲 | 第38-39页 |
| ·教师队伍的专业性不强造成大学生降低学习兴趣 | 第39页 |
| ·大学生自身心理发展的矛盾影响其自觉学习能力 | 第39-40页 |
| ·网络媒介的负面引导导致大学生信仰追求偏离 | 第40-41页 |
| 第4章 马克思主义大众化视野下大学生思想信仰建构的对策 | 第41-48页 |
| ·当代大学生思想信仰建构的原则 | 第41-42页 |
| ·坚持知行合一的原则 | 第41页 |
| ·坚持榜样示范的原则 | 第41-42页 |
| ·坚持循序渐进的原则 | 第42页 |
| ·马克思主义大众化推进大学生思想信仰建构的途径 | 第42-45页 |
| ·提高马克思主义大众化教育的理论水平 | 第42-43页 |
| ·强化大学生思想信仰建构的实践能力 | 第43-44页 |
| ·增强大学生对网络影响的辨别能力 | 第44页 |
| ·拓展大学校园文化的内涵与形式 | 第44-45页 |
| ·当代大学生思想信仰建构过程中应注意的问题 | 第45-48页 |
| ·要注重信仰教育与知识教育相统一 | 第45-46页 |
| ·要注意激发信仰需要，提高信仰选择能力 | 第46页 |
| ·马克思主义大众化教育要回归大学生生活世界 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文 | 第55页 |
