| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1.绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-12页 |
| ·发挥省会城市发展对全省的带动作用 | 第9-10页 |
| ·城市经济的发展离不开教育的重大促进作用 | 第10页 |
| ·符合“科教兴冀，人才强省”的战略 | 第10-11页 |
| ·是“公平教育、惠及全民”政策的体现 | 第11-12页 |
| ·理论基础 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献法 | 第14页 |
| ·实地调研法 | 第14-15页 |
| ·统计法 | 第15页 |
| ·分析法 | 第15-16页 |
| ·技术路线 | 第16-17页 |
| 2.石家庄市区中小学布局的基本特点 | 第17-29页 |
| ·学校总数基本能够满足学生的需求，与发达城市存在一定差距 | 第17-19页 |
| ·学校分布较集中于市区主干道 | 第19-23页 |
| ·地铁的修建将对中小学布局的影响程度日趋凸显 | 第23-25页 |
| ·学校分布呈现“西北、东南多，西南、东北少”的趋势 | 第25页 |
| ·各中小学相继设立分校呈递增态势 | 第25-29页 |
| ·一带一模式——以石家庄市第二中学北校区为例 | 第26-27页 |
| ·一带多模式——以石家庄市第 28 中分校为例 | 第27-28页 |
| ·复合型模式——石家庄市东风西路小学分校为例 | 第28-29页 |
| 3.影响中小学布局与规划的因素分析——以二中为例 | 第29-31页 |
| 4 石家庄市区中小学布局存在的问题与原因分析 | 第31-36页 |
| ·中小学分布不均衡 | 第31-33页 |
| ·各区中小学数量差异大 | 第33页 |
| ·学校办学规模参差不齐 | 第33页 |
| ·就近入学政策的落实情况有待加强 | 第33-36页 |
| 5.石家庄市区中小学布局与规划的原则与措施 | 第36-40页 |
| ·石家庄市区中小学布局与规划的原则 | 第36-37页 |
| ·安全原则 | 第36页 |
| ·就近原则 | 第36页 |
| ·协调原则 | 第36页 |
| ·均衡原则 | 第36-37页 |
| ·完善石家庄市区中小学布局的措施 | 第37-40页 |
| ·家庭、学校和社会教育多管齐下 | 第37页 |
| ·中小学布局与规划服从石家庄市总体规划 | 第37页 |
| ·实现公共交通要素与中小学布局的良性互动 | 第37-38页 |
| ·合理撤并中小学 | 第38-39页 |
| ·保障雄厚的师资力量 | 第39页 |
| ·落实教育的均衡化 | 第39-40页 |
| 6.石家庄市区中小学的规划与展望 | 第40-41页 |
| 7.结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第45页 |