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独立学院英语专业生产性双语现象存在之研究

Abstract第1-7页
摘要第7-8页
Contents第8-10页
Chapter One Introduction第10-13页
   ·The Origin of the Thesis第10页
   ·Purpose of the Research第10页
   ·Structure of the Thesis第10-13页
Chapter Two Literature Review第13-26页
   ·GaoYihong's Productive Bilingualism第13-19页
     ·Gao Yihong's Basis:Fromm's Productive Orientation第13-14页
     ·Gao Yihong's 1+1>2 Model第14-15页
     ·Major Features of Productive Bilingualism/1+1>2 Model第15-19页
     ·Summary of the Sociocultural Competence第19页
   ·The Recent Research on Productive Bilingualism第19-26页
     ·Lambert's Social Psychological第20-21页
     ·Schumann's Acculturation Model第21-22页
     ·Gardner's Social Educational Model第22-23页
     ·Clements' Social Context Model第23页
     ·Dornyei's L2 Motivational Self-system Model第23-24页
     ·Summary第24-26页
Chapter Three Research Procedure第26-32页
   ·Research Subjects第26页
   ·Research Objectives第26-27页
   ·Instrument in the Quantitative Research第27-31页
   ·Research Questions第31-32页
Chapter Four Results Analysis and Discussion第32-51页
   ·Data Analysis and Discussion of the Quantitative Research第32-39页
   ·Advantages of Qualitative Research第39-40页
   ·Results of Students' Interview and Analysis第40-46页
     ·Analysis of Selected Students' Linguistic Competence and Communicative Competence第41页
     ·Analysis of Selected Students' Critical Competence第41-44页
     ·Analysis of Selected Students' Personality第44-46页
     ·Major Findings第46页
   ·Analysis of Selected Teachers' Interview第46-51页
     ·The Purpose of the Teachers' Interview第47页
     ·Results and Analysis of the Teachers' Interview第47-51页
Chapter Five Application in Pedagogy第51-58页
   ·Motivation Stimulation第51-53页
   ·The Molding of Communicative Competence第53-54页
   ·The Molding of Critical Competence第54-56页
   ·The Molding of Personality第56-58页
Chapter Six Conclusion第58-59页
Bibliography第59-62页
Appendix第62-64页
Acknowledgements第64页

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