| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-20页 |
| ·问题的提出 | 第12-14页 |
| ·研究背景 | 第14-20页 |
| ·政治、经济背景 | 第14-17页 |
| ·家庭背景 | 第17-18页 |
| ·教育背景 | 第18-20页 |
| ·研究目的与意义 | 第20页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究意义 | 第20页 |
| 2 文献综述 | 第20-39页 |
| ·城市儿童“伙伴危机”的研究 | 第20-23页 |
| ·“伙伴危机”的成因 | 第20-21页 |
| ·“伙伴危机”的危害性 | 第21-22页 |
| ·“伙伴危机”的预防及纠正措施 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23页 |
| ·儿童孤独感与同伴交往的研究 | 第23-31页 |
| ·孤独感与同伴交往的概念 | 第23-25页 |
| ·儿童孤独感与同伴交往的影响因素 | 第25-27页 |
| ·儿童同伴交往与孤独感之间相互影响的研究 | 第27-28页 |
| ·孤独感与同伴交往干预理论与实践的研究 | 第28-31页 |
| ·小结 | 第31页 |
| ·体育对孤独感影响 | 第31-33页 |
| ·国内外关于“同伴教育”的研究 | 第33-38页 |
| ·国外同伴教育的研究 | 第33-37页 |
| ·国内同伴教育的研究 | 第37-38页 |
| ·小结 | 第38页 |
| ·文献评述 | 第38-39页 |
| 3 研究对象与方法 | 第39-48页 |
| ·研究对象 | 第39页 |
| ·研究方法 | 第39-47页 |
| ·文献资料法 | 第39页 |
| ·问卷调查法 | 第39-41页 |
| ·实验法 | 第41-46页 |
| ·数理统计法 | 第46-47页 |
| ·研究思路与流程（见图一） | 第47-48页 |
| 4 城市儿童伙伴危机概念、成因及危害 | 第48-59页 |
| ·城市儿童伙伴危机概念 | 第48-53页 |
| ·城市儿童“伙伴危机”的提出背景 | 第48-49页 |
| ·济南市儿童孤独状况的调查与分析 | 第49-50页 |
| ·孤独感概念、分类与特征 | 第50-51页 |
| ·“伙伴危机”的概念 | 第51-53页 |
| ·城市儿童“伙伴危机”的成因 | 第53-57页 |
| ·独生子女政策 | 第53-54页 |
| ·升学体制因素 | 第54-55页 |
| ·社会人文环境因素 | 第55-56页 |
| ·家长主观意识因素 | 第56-57页 |
| ·学校领导、教师的主观意识因素 | 第57页 |
| ·城市儿童“伙伴危机”危害性 | 第57-58页 |
| ·城市儿童“伙伴危机”干预指标的选取 | 第58-59页 |
| ·同伴交往与孤独感关系 | 第58页 |
| ·城市儿童“伙伴危机”干预指标的选取 | 第58-59页 |
| 5“同伴教育”方式引入学校体育教学中的目的及依据 | 第59-71页 |
| ·“同伴教育”方式引入学校体育教学中的目的 | 第59页 |
| ·“同伴教育”方式引入学校体育教学中的依据 | 第59-71页 |
| ·理论依据 | 第59-68页 |
| ·现实依据 | 第68-71页 |
| 6 学校体育“同伴教育”教学对济南市儿童“伙伴危机”的实验干预 | 第71-104页 |
| ·预实验 | 第71-74页 |
| ·实验目的 | 第71页 |
| ·因变量的测量 | 第71页 |
| ·实验组和对照组孤独感实验前的组间比较 | 第71页 |
| ·孤独感与同伴交往 4 个水平上不同维度的相关性分析 | 第71-72页 |
| ·同伴教育者的选拔与培训 | 第72-73页 |
| ·实验实施 | 第73-74页 |
| ·正式试验 | 第74页 |
| ·预实验方案调整 | 第74页 |
| ·学校体育“同伴教育”教学实验阶段划分与小组成员的调整 | 第74页 |
| ·实验数据的测量、收集与整理 | 第74页 |
| ·结果与分析 | 第74-104页 |
| ·实验数据的正态性检验 | 第74-75页 |
| ·实验组、对照组高、中、低孤独感组孤独感的实验前、后比较 | 第75-79页 |
| ·实验组亲社会行为实验前后的比较与分析 | 第79-82页 |
| ·实验组攻击行为实验前后的比较与分析 | 第82-85页 |
| ·实验组退缩行为实验前后的比较与分析 | 第85-86页 |
| ·实验组社会喜好实验前后的比较与分析 | 第86-88页 |
| ·实验组、对照组社交自我知觉实验前后的比较与分析 | 第88-90页 |
| ·实验组、对照组友谊质量实验前后的比较与分析 | 第90-102页 |
| ·同伴交往各维度对孤独感的影响与分析 | 第102-104页 |
| 7 结论与建议 | 第104-105页 |
| ·结论 | 第104-105页 |
| ·建议 | 第105页 |
| 8 研究创新点及展望 | 第105-106页 |
| ·研究创新点 | 第105页 |
| ·研究展望 | 第105-106页 |
| 参考文献 | 第106-112页 |
| 附录 | 第112-145页 |
| 附录1 | 第112-114页 |
| 附录2 | 第114-115页 |
| 附录3 | 第115-116页 |
| 附录4 | 第116-117页 |
| 附录5 | 第117-118页 |
| 附录6 | 第118-119页 |
| 附录7 | 第119-120页 |
| 附录8 | 第120-121页 |
| 附录9 | 第121-123页 |
| 附录10 | 第123-124页 |
| 附录11 | 第124-127页 |
| 附录12 | 第127-144页 |
| 附录13 | 第144-145页 |
| 致谢 | 第145页 |
