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关于中国高中学生英语阅读中使用词义推断策略的研究

Acknowledgements第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-9页
Introduction第9-13页
Chapter One Literature Review第13-29页
   ·L2 Vocabulary Acquisition and Reading第13-19页
     ·Vocabulary Knowledge第13-15页
     ·Receptive vs. Productive Vocabulary第15-16页
     ·Reading Comprehension and Vocabulary Development第16-19页
   ·Lexical Inferencing Strategies第19-24页
     ·Vocabulary Learning Strategies第19-20页
     ·Lexical Inferencing Strategies第20-21页
     ·Theoretical Framework第21-24页
   ·Gender and Lexical Inferencing Strategies第24-26页
   ·Review of Relevant Empirical Studies第26-29页
     ·Experiments第26-27页
     ·Case Study第27-29页
Chapter Two Research Design第29-35页
   ·Research Questions第29页
   ·Subjects第29-30页
   ·Instruments第30-33页
     ·Inferencing Strategy Questionnaire第30-31页
     ·Case Study第31-33页
     ·Lexical Inferencing Strategy Training第33页
   ·Data Collection and Analysis Procedures第33-35页
Chapter Three Results and Discussion第35-48页
   ·Inferencing Strategies Used and Their Frequency第35-42页
   ·The Relationship between Gender and Choice of Strategies第42-45页
   ·The Use of Lexical Inferencing Strategies & Reading Proficiency第45-48页
Conclusion第48-53页
Bibliography第53-58页
Appendix第58-71页

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