河南省高校高水平足球运动开展的现状研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·高校足球发展的背景 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| 3 讨论与分析 | 第18-33页 |
| ·运动员总体情况 | 第18-24页 |
| ·运动员的年龄结构 | 第18-19页 |
| ·运动员足球基础、训练年数 | 第19-21页 |
| ·运动员的训练、比赛 | 第21-23页 |
| ·运动员文化课的学习 | 第23-24页 |
| ·运动员毕业后的去向 | 第24页 |
| ·教练员总体情况 | 第24-29页 |
| ·教练员年龄的结构 | 第24-25页 |
| ·教练员学历水平及培训状况 | 第25-26页 |
| ·教练员运动的经历 | 第26-27页 |
| ·教练员科研的情况 | 第27页 |
| ·训练科学化的程度 | 第27-29页 |
| ·河南省高校足球人才培养体系状况 | 第29-33页 |
| ·经费问题 | 第29-30页 |
| ·对教练员的管理 | 第30-31页 |
| ·关于场地器材的调查 | 第31-32页 |
| ·对运动员的管理 | 第32-33页 |
| 4 结论 | 第33-36页 |
| ·学训矛盾突出 | 第33-35页 |
| ·现有学制不够灵活性 | 第33-34页 |
| ·现行竞赛制度的问题 | 第34-35页 |
| ·教练员训练水平有待提高 | 第35页 |
| ·基础设置状况有待改善 | 第35-36页 |
| ·人才培养观念有待改善 | 第36页 |
| ·奖励方式过于单一 | 第36页 |
| 5 建议 | 第36-39页 |
| ·改善学训矛盾 | 第36-37页 |
| ·加强对教练员水平的培养 | 第37页 |
| ·改善基础设置状况 | 第37页 |
| ·加强项目宣传与管理 | 第37-38页 |
| ·丰富奖励的形式 | 第38页 |
| ·改变人才培养观念 | 第38-39页 |
| 6 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 7 附件 | 第44-47页 |
