| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-13页 |
| 一、绪论 | 第13-19页 |
| (一) 选题背景及缘由 | 第13-16页 |
| (二) 相关研究 | 第16-17页 |
| (三) 研究对象、思路及方法 | 第17-19页 |
| 1. 研究对象 | 第17页 |
| 2. 研究思路 | 第17-18页 |
| 3. 研究方法 | 第18-19页 |
| 二、两岸四地的高中教育简介 | 第19-24页 |
| (一) 大陆地区的高中教育 | 第19页 |
| (二) 香港地区的高中教育 | 第19-21页 |
| (三) 澳门地区的高中教育 | 第21-22页 |
| (四) 台湾地区的高中教育 | 第22-24页 |
| 三、两岸四地《标准》的框架划分及其对比 | 第24-26页 |
| (一) 四地《标准》框架的划分 | 第24-25页 |
| (二) 四地《标准》框架的对比 | 第25-26页 |
| 四、两岸四地《标准》的前言部分比较 | 第26-33页 |
| (一) 四地《标准》前言部分所阐述的内容 | 第26-28页 |
| (二) 四地生物课程理念的对比 | 第28-29页 |
| (三) 四地生物课程设计思路的对比 | 第29-31页 |
| (四) 四地高中生物课程的课时安排比较 | 第31页 |
| (五) 小结 | 第31-33页 |
| 1. 课程理念方面 | 第31-32页 |
| 2. 课程设计思路方面 | 第32页 |
| 3. 课时安排方面 | 第32-33页 |
| 五、两岸四地《标准》课程目标部分的比较 | 第33-42页 |
| (一) 四地《标准》中课程目标的体系 | 第33-34页 |
| (二) 四地《标准》中课程目标密度的比较 | 第34页 |
| (三) 课程目标具体内容的比较 | 第34-39页 |
| 1. 课程目标的知识领域内容的比较 | 第34-36页 |
| 2. 课程目标的技能和能力领域内容的比较 | 第36-37页 |
| 3. 课程目标的情感领域内容的比较 | 第37-38页 |
| 4. 台湾《标准》的课程目标 | 第38-39页 |
| (四) 小结 | 第39-42页 |
| 1. 注重学生对于生物学基本事实等基础知识的掌握 | 第40页 |
| 2. 更强调学生对生物学和生命本质的理解 | 第40页 |
| 3. 着重提高学生的探究能力 | 第40页 |
| 4. 注重将生物学科与社会和生活实际相联系 | 第40-41页 |
| 5. 致力于学生树立可持续发展观 | 第41-42页 |
| 六、两岸四地《标准》课程内容部分的比较 | 第42-52页 |
| (一) 四地《标准》课程内容的陈述方式 | 第42-45页 |
| 1. 大陆《标准》课程内容的陈述方式 | 第42页 |
| 2. 香港《标准》课程内容的陈述方式 | 第42-43页 |
| 3. 澳门《标准》课程内容的陈述方式 | 第43-44页 |
| 4. 台湾《标准》课程内容的陈述方式 | 第44-45页 |
| (二) 四地《标准》课程内容的深度对比 | 第45-48页 |
| (三) 四地《标准》课程内容的主题分布对比 | 第48-51页 |
| (四) 小结 | 第51-52页 |
| 1. 陈述方式 | 第51页 |
| 2. 课程内容的深度 | 第51页 |
| 3. 课程内容的主题分布 | 第51-52页 |
| 七、两岸四地《标准》实施建议部分的比较 | 第52-55页 |
| (一) 四地《标准》中教学实施建议的比较 | 第52-53页 |
| (二) 四地《标准》中评价实施建议的比较 | 第53-54页 |
| (三) 四地《标准》中教科书编写建议的比较 | 第54页 |
| (四) 四地《标准》中课程资源的利用和开发建议的比较 | 第54-55页 |
| 八、两岸四地《标准》其他部分的比较 | 第55-56页 |
| 九、总结与修订建议 | 第56-62页 |
| (一) 总结 | 第56-58页 |
| 1. 《标准》框架的比较 | 第56页 |
| 2. 前言部分的比较 | 第56-57页 |
| 3. 课程目标部分的比较 | 第57页 |
| 4. 课程内容部分的比较 | 第57页 |
| 5. 实施建议部分的比较 | 第57-58页 |
| 6. 其他部分的比较 | 第58页 |
| 7. 大陆《标准》与港澳台《标准》的主要异同点 | 第58页 |
| (二) 修订建议 | 第58-62页 |
| 1. 大陆《标准》的顶层设计 | 第59-60页 |
| 2. 前言部分的修订 | 第60页 |
| 3. 课程目标的修订 | 第60页 |
| 4. 内容标准的修订 | 第60-61页 |
| 5. 实施建议的修订 | 第61页 |
| 6. 增加其他部分 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |