| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-12页 |
| ·选题研究的背景 | 第6页 |
| ·社区教育的概念及其本质的理论探讨 | 第6-10页 |
| ·社区教育的特点及意义 | 第10-11页 |
| ·研究思路与基本方法 | 第11-12页 |
| 第2章 国内外社区教育的发展现状与问题分析 | 第12-18页 |
| ·国外社区教育的发展现状 | 第12-13页 |
| ·我国现代社区教育的发展现状 | 第13-15页 |
| ·我国社区教育发展过程中存在的不足 | 第15-16页 |
| ·国内外社区教育的启示 | 第16-18页 |
| 第3章 昌吉市社区教育发展现状 | 第18-23页 |
| ·昌吉市社区概况 | 第18-19页 |
| ·昌吉市社区教育发展现状及特色 | 第19-23页 |
| 第4章 昌吉市社区教育存在的问题及成因分析 | 第23-30页 |
| ·社区教育组织建设、资源使用方面存在的问题 | 第23-25页 |
| ·社区教育管理体制与运行机制方面存在的问题 | 第25-28页 |
| ·成因分析 | 第28-30页 |
| 第5章 昌吉市社区教育发展对策 | 第30-35页 |
| ·树立终身教育理念，构建学习型社区 | 第30-32页 |
| ·健全社区教育管理体制与运行机制，减少和消除体制性障碍 | 第32-33页 |
| ·形成两种制度、促进社区教育工作者自身发展 | 第33页 |
| ·建立学院式、网络化的社区教育实践模式 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附件 | 第37-41页 |
| 表一：社区教育需求问卷调查 | 第37-38页 |
| 表二：社区教育现状问卷调查 | 第38-40页 |
| 表三：社区学院教育及社会工作者培训基地教育满意度问卷调查 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 作者简历 | 第42-43页 |