中美公共管理硕士教育的比较研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 一. 问题的提出 | 第9-10页 |
| 二. 核心概念界定 | 第10-12页 |
| 三. 文献综述 | 第12-16页 |
| 四. 研究的思路和方法 | 第16页 |
| 五. 研究的意义 | 第16-17页 |
| 第二章 公共管理硕士教育的历史沿革以及现状 | 第17-24页 |
| 一. 美国公共管理硕士教育的历史沿革和现状 | 第17-18页 |
| 二. 中国公共管理硕士教育的历史沿革和现状 | 第18-20页 |
| 三. 两国公共管理硕士教育的特点 | 第20-24页 |
| 第三章 中美公共管理硕士培养目标的比较 | 第24-34页 |
| 一. 美国公共管理硕士的培养目标 | 第24-28页 |
| 二. 中国公共管理硕士的培养目标 | 第28-32页 |
| 三. 两国培养目标的比较 | 第32-34页 |
| 第四章 中美公共管理硕士课程设置的比较 | 第34-40页 |
| 一. 美国公共管理硕士课程的设置 | 第34-36页 |
| 二. 中国公共管理硕士课程的设置 | 第36-39页 |
| 三. 两国课程设置的比较 | 第39-40页 |
| 第五章 中美公共管理硕士课程实施的比较 | 第40-49页 |
| 一. 美国公共管理硕士课程的实施 | 第40-41页 |
| 二. 中国公共管理硕士课程的实施 | 第41-42页 |
| 三. 两国课程实施的比较 | 第42-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
