| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 2 关于语言 | 第11-15页 |
| ·第二语言学习的目的——交际 | 第11页 |
| ·“语言”教学与“言语”教学 | 第11-13页 |
| ·英语教学案例及启发 | 第13-15页 |
| 3 语言教学方式 | 第15-22页 |
| ·语法翻译法 | 第15-17页 |
| ·直接法 | 第17-18页 |
| ·认知法 | 第18-19页 |
| ·英语教学案例及启发 | 第19-22页 |
| 4 “学习”与“习得”相结合的教学模式——任务型教学 | 第22-24页 |
| ·语言获得的两种方式 | 第22页 |
| ·任务型教学 | 第22-24页 |
| 5 语言与文化 | 第24-25页 |
| 6 非智力因素与课堂教学 | 第25-28页 |
| ·认识方式与第二语言课堂教学 | 第25-27页 |
| ·如何激发学生的非智力因素 | 第27-28页 |
| 7 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 个人简介 | 第31页 |