| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言和文献综述 | 第8-11页 |
| 第一章 建国以来我国识字写字教学改革的经验 | 第11-15页 |
| 第二章 小学识字写字教学面临的危机与挑战 | 第15-22页 |
| 第一节 小学识字写字教学理论的缺失 | 第15-18页 |
| 第二节 小学识字写字教学遭遇的挑战 | 第18-22页 |
| 第三章 小学识字写字教学的思考与对策 | 第22-50页 |
| 第一节 小学识字写字教学的目标和意义 | 第22-24页 |
| 第二节 进行小学识字写字教学的依据 | 第24-27页 |
| 第三节 小学识字写字教学与儿童的发展 | 第27-32页 |
| 第四节 优化小学识字写字教学的途径与方法 | 第32-44页 |
| 第五节 小学识字写字教学与学生人文素养的培养 | 第44-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |