大学生消费伦理教育研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究内容和方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 消费伦理教育的相关概念和相关理论 | 第15-21页 |
| ·消费伦理教育相关概念 | 第15-18页 |
| ·消费 | 第15-16页 |
| ·消费伦理 | 第16-17页 |
| ·消费伦理教育 | 第17-18页 |
| ·消费伦理教育相关理论 | 第18-21页 |
| ·中国消费伦理教育观 | 第18-19页 |
| ·西方消费伦理教育观 | 第19页 |
| ·从心理学视角探讨消费伦理教育 | 第19-21页 |
| 第3章 大学生消费伦理问题及原因分析 | 第21-30页 |
| ·大学生消费行为特点 | 第21-22页 |
| ·消费类型多样性 | 第21-22页 |
| ·消费不平衡性 | 第22页 |
| ·消费呈阶段性 | 第22页 |
| ·大学生存在的消费伦理问题 | 第22-26页 |
| ·传统节俭和艰苦朴素精神淡化 | 第23页 |
| ·攀比消费和炫耀性消费严重 | 第23-24页 |
| ·奢侈消费和过度消费突出 | 第24-25页 |
| ·个人享乐主义消费倾向凸显 | 第25-26页 |
| ·大学生消费伦理问题的原因 | 第26-30页 |
| ·西方消费主义思潮影响 | 第26页 |
| ·现代式家庭影响 | 第26-27页 |
| ·社会消费文化渲染 | 第27-28页 |
| ·学校消费伦理教育的缺失 | 第28-30页 |
| 第4章 大学生消费伦理教育的思路 | 第30-46页 |
| ·大学生消费伦理教育的总体目标 | 第31-32页 |
| ·大学生消费伦理教育的内容 | 第32-35页 |
| ·科学消费教育 | 第32-33页 |
| ·效用消费教育 | 第33页 |
| ·适度消费教育 | 第33-35页 |
| ·大学生消费伦理教育的基本实践途径 | 第35-46页 |
| ·发挥高校在大学生消费伦理教育中的主渠道作用 | 第35-39页 |
| ·发挥家庭在大学生消费伦理教育中的主导作用 | 第39-41页 |
| ·发挥社会在大学生消费伦理教育中的引导作用 | 第41-43页 |
| ·发挥大学生在大学生消费伦理教育中的主体作用 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及参与的相关课题 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
