| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-12页 |
| ·研究主要内容 | 第12页 |
| ·研究思路及论文框架 | 第12-14页 |
| 第2章 文献回顾 | 第14-29页 |
| ·团队社会资本研究综述 | 第14-20页 |
| ·团队社会资本的研究脉络 | 第14-15页 |
| ·团队社会资本的概念界定 | 第15-17页 |
| ·团队社会资本的结构维度 | 第17-19页 |
| ·团队社会资本的作用结果 | 第19-20页 |
| ·团队学习行为研究综述 | 第20-23页 |
| ·团队学习的概念探讨 | 第20-21页 |
| ·团队学习行为的测量 | 第21-22页 |
| ·团队学习行为的影响因素 | 第22页 |
| ·团队学习行为的作用结果 | 第22-23页 |
| ·团队心理安全研究综述 | 第23-25页 |
| ·团队心理安全的概念界定 | 第23-24页 |
| ·团队心理安全的相关因素 | 第24-25页 |
| ·团队创新绩效研究综述 | 第25-29页 |
| ·团队创新绩效的概念界定 | 第25-26页 |
| ·团队创新绩效的分类及测量 | 第26-27页 |
| ·团队创新绩效的影响因素 | 第27-29页 |
| 第3章 研究假设与模型 | 第29-34页 |
| ·团队社会资本与学习行为的关系假设 | 第29-30页 |
| ·团队社会资本与心理安全的关系假设 | 第30-31页 |
| ·团队社会资本与创新绩效的关系假设 | 第31-32页 |
| ·团队学习行为、心理安全与创新绩效的关系假设 | 第32-33页 |
| ·团队学习行为、心理安全的中介作用假设 | 第33-34页 |
| 第4章 研究方法 | 第34-49页 |
| ·研究工具 | 第34-37页 |
| ·测量模型 | 第34-36页 |
| ·结构模型 | 第36-37页 |
| ·研究变量界定 | 第37-38页 |
| ·研究样本 | 第38-40页 |
| ·样本选择 | 第38页 |
| ·样本收集 | 第38-40页 |
| ·研究变量的测量 | 第40-49页 |
| ·变量的描述性统计分析 | 第40-41页 |
| ·团队社会资本因子分析 | 第41-43页 |
| ·团队学习行为因子分析 | 第43-45页 |
| ·团队心理安全因子分析 | 第45-47页 |
| ·团队创新绩效因子分析 | 第47-49页 |
| 第5章 数据分析与讨论 | 第49-56页 |
| ·团队社会资本对学习行为的影响作用分析 | 第49页 |
| ·团队社会资本对心理安全的影响作用分析 | 第49-50页 |
| ·团队社会资本对创新绩效的影响作用分析 | 第50-51页 |
| ·团队学习行为、心理安全对创新绩效的影响作用分析 | 第51-52页 |
| ·团队心理安全与学习行为对团队社会资本与创新绩效之间的中介作用分析 | 第52-56页 |
| 第6章 研究结论和展望 | 第56-60页 |
| ·主要研究结论 | 第56-57页 |
| ·关键创新点 | 第57-58页 |
| ·管理启示 | 第58页 |
| ·研究局限与展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读硕士学位期间已发表或录用的论文 | 第72-74页 |