云南西双版纳傣族农村地区艾滋病健康教育与行为干预研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-17页 |
| ·研究背景 | 第10-14页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| ·研究思路和研究设计流程 | 第15-17页 |
| 第二章 研究对象与研究内容 | 第17-20页 |
| ·研究现场 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17-19页 |
| ·研究方法与与研究内容 | 第19-20页 |
| 第三章 艾滋病相关危险行为的人类学研究 | 第20-29页 |
| ·文献研究 | 第20页 |
| ·田野调查 | 第20-21页 |
| ·人类学研究结果 | 第21-29页 |
| 第四章 社区动员、组织建设与需求评估 | 第29-51页 |
| ·社区动员与关键人物培训 | 第29-30页 |
| ·社区资源分析与领导小组建立 | 第30-39页 |
| ·基线调查与健康教育的需求评估 | 第39-50页 |
| 本章小结 | 第50-51页 |
| 第五章 干预模式设计、实施与过程评估 | 第51-66页 |
| ·健康教育与行为干预的目标 | 第51页 |
| ·干预模式设计 | 第51-53页 |
| ·干预实施 | 第53-55页 |
| ·干预活动的过程评估 | 第55-66页 |
| 第六章 干预效果评估 | 第66-78页 |
| ·干预效果的定量分析 | 第66-74页 |
| ·干预效果的定性研究 | 第74-78页 |
| 第七章 讨论与建议 | 第78-86页 |
| ·本研究的真实性 | 第78页 |
| ·少数民族地区艾滋病健康教育的文化适应性问题 | 第78-80页 |
| ·人类学方法在本次研究中所起到的作用 | 第80页 |
| ·参与行动研究方法的体现 | 第80-81页 |
| ·为什么要进行干预活动的过程评估 | 第81-82页 |
| ·本研究中的创新性与不足 | 第82-83页 |
| ·在少数民族农村地区开展艾滋病健康教育的建议 | 第83-86页 |
| 本次研究过程记录 | 第86-87页 |
| 主要参考文献 | 第87-91页 |
| 附录 | 第91-118页 |
| 附录1:综述 | 第91-104页 |
| 附录2:勐海县HIV/AIDS疫情简介 | 第104-107页 |
| 附录3:调查问卷 | 第107-113页 |
| 附录4:文艺表演台词 | 第113-118页 |
| 致谢 | 第118页 |
