| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-16页 |
| ·选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·国外研究成果 | 第10-12页 |
| ·国内研究成果 | 第12-14页 |
| ·对有关文献研究的评价 | 第14页 |
| ·主要研究方法和研究内容 | 第14-16页 |
| 2 高等学校财务治理研究的理论基础 | 第16-26页 |
| ·委托代理理论与公共受托责任 | 第16-19页 |
| ·委托代理理论 | 第16-17页 |
| ·受托责任 | 第17-18页 |
| ·公共受托责任 | 第18-19页 |
| ·财务治理的基础理论 | 第19-26页 |
| ·财权的内涵 | 第19-21页 |
| ·财务治理的内涵 | 第21-23页 |
| ·财务治理的主体与客体 | 第23-26页 |
| 3 利益相关者假说视角下的我国高等学校财务治理结构 | 第26-34页 |
| ·我国高等学校融资结构演变 | 第26-27页 |
| ·我国高等学校利益相关者模型 | 第27-32页 |
| ·利益相关者理论 | 第27-28页 |
| ·高等学校利益相关者的构成 | 第28-29页 |
| ·各类利益相关者的利益需求偏好 | 第29-32页 |
| ·我国高等学校财务治理目标 | 第32-34页 |
| 4 我国高等学校财务治理效率的现状及原因分析 | 第34-40页 |
| ·高等教育财政支出规模扩大的同时，高等教育的个体教育成本负担依然沉重，导致了不同社会背景和家庭差异的受教育者对教育资源分配享用的不公平 | 第34-36页 |
| ·在教育投入规模迅速提高的同时，学校特别是高等学校的财务状况却未见好转 | 第36-37页 |
| ·在教育监管力度不断加强的同时，教育体制内的寻租和腐败现象不断出现，财务报告目标模糊，不能满足多方信息使用者的需要 | 第37-38页 |
| ·大学中官本位和官僚崇拜愈演愈烈，行政化倾向与学术权力淡化并存，造成了教师群体的利益需求得不到充分的表达 | 第38-40页 |
| 5 完善我国高等学校财务治理的思考 | 第40-55页 |
| ·硬化高等学校的预算约束，形成我国高等学校资产在受托责任上的清晰的“可计算性”和完全的“可归责性” | 第40-45页 |
| ·硬化高等学校预算约束的必要性分析 | 第41-43页 |
| ·D—M 框架下的高等学校模型与预算约束硬化 | 第43-45页 |
| ·完善我国高等学校会计与财务报告制度，形成我国高等学校资产在受托责任上的清晰的“可说明性” | 第45-50页 |
| ·全新会计环境对高校财务报告提出了更高的要求 | 第45-47页 |
| ·完善我国高等学校会计与财务报告的思考 | 第47-50页 |
| ·建立健全我国高等学校经济责任体系，形成我国高等学校在受托责任上的完全的“可归责性”以及“可追究性” | 第50-55页 |
| ·高等学校建立经济责任制的必要性分析 | 第50-51页 |
| ·高等学校经济责任制的责任体系 | 第51-54页 |
| ·高等学校经济责任制的实行、考核和监督 | 第54-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 后记 | 第61页 |
