摘要 | 第1页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
第1章 绪论 | 第8-14页 |
·课题来源 | 第8页 |
·系统开发背景与研究意义 | 第8-10页 |
·当今类似大学计算机实验课教学监管系统的发展现状分析 | 第10-12页 |
·国内外研究与发展现状 | 第10-12页 |
·存在问题 | 第12页 |
·本课题的研究内容与章节安排 | 第12-13页 |
·课题研究内容 | 第12-13页 |
·论文章节安排 | 第13页 |
·本章小结 | 第13-14页 |
第2章 系统相关理论基础 | 第14-22页 |
·计算机辅助教学及其理论基础 | 第14-15页 |
·计算机辅助教学 | 第14页 |
·计算机辅助教学的理论基础 | 第14-15页 |
·学习监控及其必要性 | 第15-16页 |
·元认知与元认知监控能力 | 第16页 |
·课堂问题行为及其对策 | 第16-17页 |
·巴班斯基教学过程最优化理论 | 第17-19页 |
·最优化理论概述 | 第17-18页 |
·教学最优化的标准 | 第18-19页 |
·最优化理论对本课题的指导意义 | 第19页 |
·教学模式的含义 | 第19页 |
·实验课计算机辅助教学模式 | 第19-21页 |
·本章小结 | 第21-22页 |
第3章 系统总体设计 | 第22-47页 |
·系统总体设计原则 | 第22-23页 |
·标准化和规范化 | 第22页 |
·先进性和成熟性 | 第22-23页 |
·经济性和实用性 | 第23页 |
·可靠性和稳定性 | 第23页 |
·安全性和保密性 | 第23页 |
·可扩展性和易维护性 | 第23页 |
·系统的功能设计 | 第23-41页 |
·总体功能描述 | 第23-24页 |
·系统结构 | 第24-25页 |
·功能模块设计 | 第25-41页 |
·系统的设计模式和体系架构 | 第41-43页 |
·B/S 模式和C/S 模式 | 第41-42页 |
·CB/S 结合模式下的系统体系架构 | 第42-43页 |
·系统的安全性设计 | 第43-45页 |
·应用程序安全设计 | 第43-44页 |
·网络通讯安全设计 | 第44页 |
·Web 服务器安全策略设计 | 第44-45页 |
·数据库安全策略设计 | 第45页 |
·数据库结构设计 | 第45-46页 |
·本章小结 | 第46-47页 |
第4章 系统的开发实现 | 第47-63页 |
·系统开发原则 | 第47-48页 |
·标准规范的原则 | 第47页 |
·迭代开发原则 | 第47页 |
·采用RUP 统一软件开发过程 | 第47-48页 |
·参考CMM 进行软件开发过程管理 | 第48页 |
·关键技术、开发工具和运行环境 | 第48-54页 |
·ANSI/ISO C++平台简介 | 第48-49页 |
·.NET 平台简介 | 第49-50页 |
·ASP.NET 技术 | 第50-51页 |
·Ajax 技术 | 第51-52页 |
·SQL Server 数据库技术 | 第52-53页 |
·主要开发工具 | 第53页 |
·系统运行环境 | 第53-54页 |
·系统实现 | 第54-62页 |
·教师端内核体系结构 | 第54-56页 |
·教师端和学生端动态定位的实现 | 第56页 |
·教师端和学生端主界面实现 | 第56-57页 |
·上机测试/考试的实现 | 第57-59页 |
·学生端自由练习的实现 | 第59页 |
·上机签到的实现 | 第59-60页 |
·互联网访问控制的实现 | 第60页 |
·违规行为管理的实现 | 第60页 |
·学生机管理的实现 | 第60-61页 |
·教师端邮件通知的实现 | 第61-62页 |
·本章小结 | 第62-63页 |
第5章 系统的测试、运行与应用现状 | 第63-67页 |
·系统的测试 | 第63-64页 |
·测试的意义 | 第63页 |
·测试的实施 | 第63-64页 |
·系统的部署和运行 | 第64页 |
·系统应用现状 | 第64-65页 |
·系统应用成果 | 第65-66页 |
·本章小结 | 第66-67页 |
第6章 结束语 | 第67-69页 |
·本研究的创新点 | 第67页 |
·展望 | 第67-69页 |
参考文献 | 第69-73页 |
致谢 | 第73-74页 |
在学期间发表的学术论文和参加科研情况 | 第74页 |