多媒体课件在大学物理实验教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 物理实验教育的历史、地位及存在的问题 | 第10-16页 |
| ·物理实验教育的发展历史 | 第10页 |
| ·我国大学物理实验教育的产生及发展状况 | 第10-11页 |
| ·大学物理实验现状及教学中存在的问题 | 第11-16页 |
| 第二章 MCAI课件的理论基础 | 第16-23页 |
| ·行为主义学习理论 | 第16页 |
| ·认知主义学习理论 | 第16-18页 |
| ·建构主义理论 | 第18-20页 |
| ·教育心理学基础 | 第20-23页 |
| ·当代大学生的心理特点 | 第20页 |
| ·多媒体的教育心理学基础 | 第20-23页 |
| 第三章 大学物理实验MCAI课件的设计和应用 | 第23-38页 |
| ·MCAI的发展 | 第24-26页 |
| ·国外计算机辅助教学的发展状况 | 第24-25页 |
| ·我国的MCAI发展简况 | 第25-26页 |
| ·多媒体教育发展的前景 | 第26页 |
| ·MCAI课件的设计 | 第26-29页 |
| ·开发步骤 | 第26-28页 |
| ·设计的原则 | 第28-29页 |
| ·MCAI课件应用于大学物理实验教学 | 第29-38页 |
| ·对教学的整体影响 | 第29-30页 |
| ·在大学物理实验教学中的应用 | 第30-38页 |
| 第四章 大学物理实验MCAI课件的研制 | 第38-59页 |
| ·FlashMX2004开发课件的主要特点优势 | 第38-39页 |
| ·制作实例介绍 | 第39-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61页 |