| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| ·课题背景 | 第7页 |
| ·选题的意义、目的 | 第7-8页 |
| ·国内外研究综述 | 第8-10页 |
| ·研究的主要内容 | 第10页 |
| ·研究的方法、思路 | 第10-11页 |
| 第2章 基础教育考试使用客观题型的基础理论研究 | 第11-31页 |
| ·客观题概述 | 第11-17页 |
| ·客观题的特性与功能 | 第17-23页 |
| ·基础教育考试使用客观题型的理论依据 | 第23-31页 |
| 第3章 基础教育考试使用客观题型的现状研究 | 第31-47页 |
| ·我国基础教育考试使用客观题型总观 | 第31-34页 |
| ·我国基础教育考试使用客观题型的新特点 | 第34-40页 |
| ·我国基础教育考试使用客观题型存在的问题 | 第40-47页 |
| 第4章 基础教育考试使用客观题型的命题技巧研究 | 第47-71页 |
| ·设计选择题的命题技巧 | 第47-58页 |
| ·设计是非题的命题技巧 | 第58-60页 |
| ·设计匹配题的命题技巧 | 第60-65页 |
| ·设计填空题的命题技巧 | 第65-68页 |
| ·设计简答题的命题技巧 | 第68-71页 |
| 第5章 基础教育考试使用客观题的改革与发展研究 | 第71-84页 |
| ·我国基础教育考试客观题的新题型 | 第71-77页 |
| ·我国新课程改革对基础教育考试使用客观题型提出的时代要求 | 第77-80页 |
| ·当代国外基础教育客观题考试的发展趋势 | 第80-84页 |
| 结论 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-87页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 个人简历 | 第89-90页 |