| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 对象与方法 | 第11-28页 |
| 1. 护理人文关怀能力及其模型的理论研究 | 第11-21页 |
| 2. 量表的编制 | 第21-24页 |
| 3. 量表的检验 | 第24-26页 |
| 4 护理专业大学生人文关怀能力现况分析 | 第26-28页 |
| 结果 | 第28-56页 |
| 1. 护理人文关怀能力及其模型理论研究结果 | 第28-29页 |
| 2. 量表编制结果 | 第29-36页 |
| 3. 量表检验结果 | 第36-48页 |
| 4. 护理专业大学生人文关怀能力现况分析结果 | 第48-56页 |
| 讨论 | 第56-64页 |
| 1. 关于量表 | 第56-60页 |
| 2. 关于护理人文关怀教育改革的建议 | 第60-64页 |
| 结论 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 综述 护理教育中的人文关怀研究进展 | 第72-82页 |
| 附录1 专题访谈提纲 | 第82-83页 |
| 附录2 护理专业大学生人文关怀能力调查问卷 | 第83-86页 |
| 附录3 读研期间发表论文情况 | 第86页 |