| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1、问题的提出 | 第10-19页 |
| ·引言 | 第10页 |
| ·亲子沟通研究综述 | 第10-17页 |
| ·亲子沟通的定义 | 第10-11页 |
| ·亲子沟通的相关理论 | 第11-13页 |
| ·国外亲子沟通问题研究概况 | 第13-14页 |
| ·国内亲子沟通问题的研究概况 | 第14-15页 |
| ·亲子沟通对青少年心理发展的影响 | 第15-17页 |
| ·已有研究的不足与本研究的内容 | 第17-19页 |
| 2、研究一 职业学院家庭亲子沟通状况及与相关因素的关系 | 第19-36页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·研究步骤 | 第20-21页 |
| ·研究结果 | 第21-34页 |
| ·工具的适用性 | 第21-25页 |
| ·不同学生变量亲子沟通状况 | 第25-29页 |
| ·不同父母变量亲子沟通状况 | 第29-34页 |
| ·讨论 | 第34-35页 |
| ·不同教育程度、专业、性别的学生在父亲因素上的差异分析 | 第34页 |
| ·不同教育程度、年龄、性别的学生在母亲因素上的差异分析 | 第34页 |
| ·对于父亲的受教育程度、家庭婚姻状况、家庭经济地位与家庭亲子沟通父亲因素分析 | 第34-35页 |
| ·对于母亲的受教育程度、家庭婚姻状况、家庭经济地位与家庭亲子沟通的母亲因素分析 | 第35页 |
| ·小结 | 第35-36页 |
| 3、研究二 职业学院学生与重点院校学生亲子沟通状况的比较 | 第36-41页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-37页 |
| ·研究对象 | 第36页 |
| ·研究工具 | 第36页 |
| ·研究步骤 | 第36-37页 |
| ·研究结果 | 第37-38页 |
| ·讨论 | 第38-39页 |
| ·小结 | 第39-41页 |
| 4、结语 | 第41-44页 |
| ·获得的初步结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-42页 |
| ·本研究的不足之处 | 第42-44页 |
| 附录1 PACT问卷(青少年亲子沟通心理量表) | 第44-47页 |
| 附录2 家庭亲子沟通状况调查 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
